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주민학습조직

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JK (토론 | 기여)님의 2024년 2월 19일 (월) 08:06 판
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주민학습조직의 개념 및 특징

주민학습조직은 지역사회 구성원들이 함께 학습하고 성장함으로써 지역사회의 문제를 해결하고 발전을 도모하는 조직이다. 이러한 개념은 기업교육에서 나온 학습조직[1]의 개념을 지역사회에 적용한 것이다.

  • 지역사회 구성원들의 자발적인 참여
  • 지역사회의 문제 해결과 발전을 위한 학습
  • 지역사회 구성원들의 역량 강화

우리나라의 주민학습정책

우리나라 중앙정부에서는 주민학습을 활성화하기 위해 다양한 정책을 추진하고 있다. 그 중 대표적인 정책은 교육부가 주관하는 평생학습도시사업이다. 평생학습도시사업은 국민 개개인이 평생을 통하여 지속적으로 학습할 수 있는 각종의 제도와 환경을 구축하는 것을 목적으로 한다.[2] 평생학습도시사업은 다음과 같은 5대 목표를 추구하고 있다.

  • 능력중심사회 건설: 평생학습을 통해 국민 개개인의 역량을 강화하여 능력중심사회를 건설한다.
  • 교육정상화와 개방형 평생교육체제 구축: 평생학습의 기회를 확대하고 평생교육의 질을 향상시킨다.
  • 단절없는 교육시스템 정립: 유아부터 노인까지 전 생애에 걸친 연속적이고 통합적인 교육시스템을 구축한다.
  • 사회적 자본과 참여문화 형성: 평생학습을 통해 사회적 자본을 형성하고 참여문화를 확산한다.
  • 학습의 경제적 가치 극대화: 평생학습을 통해 국민 개개인의 삶의 질을 향상시키고 경제적 가치를 극대화한다.

주민학습조직은 지역사회의 발전을 위한 중요한 요소이다. 주민학습조직을 통해 지역사회 구성원들의 역량이 강화되고, 지역사회의 문제 해결과 발전이 이루어질 수 있다. 우리나라 정부는 주민학습정책을 통해 주민학습조직의 활성화를 도모하고 있다.

주민학습조직의 향후 과제

주민학습조직은 지역사회의 발전을 위한 중요한 요소이지만, 아직까지는 그 효과가 충분히 검증되지 않은 측면이 있다. 주민학습조직의 효과를 높이기 위해서는 다음과 같은 과제들이 해결되어야 할 것이다.

  • 주민학습조직의 활성화: 주민학습조직에 대한 홍보와 지원을 강화하여 주민학습조직의 활성화를 도모해야 한다.
  • 주민학습조직의 효과성 검증: 주민학습조직의 효과를 객관적으로 검증하기 위한 연구가 필요하다.
  • 주민학습조직의 지속가능성 확보: 주민학습조직이 지역사회에 정착하여 지속가능하게 운영될 수 있도록 지원해야 한다.

외부링크

각주

  1. 학습조직(Learning Organizations)은 조직구성원들이 지속적으로 학습하고 성장하여 새로운 지식과 정보를 창출함으로써 조직의 성과를 향상시키는 조직이다. 학습조직은 개인학습, 팀학습, 조직학습으로 구성된다. 개인학습은 구성원 개개인이 자신의 역량을 개발하는 것을 의미하고, 팀학습은 구성원들이 협력하여 문제를 해결하고 새로운 지식을 창출하는 것을 의미하며, 조직학습은 조직 전체가 학습하고 성장하는 것을 의미한다.
  2. NABIS 정책용어사전