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NMN (토론 | 기여)
214 편집
NMN (토론 | 기여)
214 편집
 
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== 1. 교육부 정책현황 ==
== 1. 교육부 정책현황 ==


=== <big>가. 기능별 예산 현황</big> ===
=== <big>가. 기능별 예산 현황</big><ref>교육부. (2022). '''2022년도 결산보고서'''. 대한민국 정부</ref><ref>교육부. (2024). '''2023년 결산보고서'''. 대한민국 정부</ref> ===


==== '''<big>□ 교육부의 주요 기능은 재정 사업 유형에 따라 분류</big>''' ====
==== '''<big>□ 교육부의 주요 기능은 재정 사업 유형에 따라 분류</big>''' ====
ㅇ 교육분야(유아 및 초중등교육, 고등교육, ,평생·직업교육, 교육일반), 사회복지분야(기초생활보장, 공적연금)으로 구성


* 교육분야(유아 및 초중등교육, 고등교육, ,평생·직업교육, 교육일반), 사회복지분야(기초생활보장, 공적연금)으로 구성




==== <big>□ 교육부의 재정사업 유형에 따른 최근 5년(2021-2025)간 예산현황</big> ====
==== <big>□ 교육부의 재정사업 유형에 따른 최근 5년(2021-2025)간 예산현황</big> ====
ㅇ 교육부의 총 예산 중 가장 큰 비중을 차지하는 것은 교육분야 중 유아 및 초·중등교육(7,329 억 원)이고, 그 다음으로는 교육분야 중 고등교육(1,447 억 원)
 
* 교육부의 총 예산 중 가장 큰 비중을 차지하는 것은 교육분야 중 유아 및 초·중등교육(7,329 억 원)이고, 그 다음으로는 교육분야 중 고등교육(1,447 억 원)
 




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! rowspan="2" |'25 예산
! rowspan="2" |'25 예산
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|-
|본예산
!본예산
|제 1회 추경
!제 1회 추경
|제 2회 추경
!제 2회 추경
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|'''□ 총지출'''
|'''□ 총지출'''
31번째 줄: 33번째 줄:
|83,133,089
|83,133,089
|89,625,111
|89,625,111
|'''101,997,888'''
|101,997,888
|'''95,788,833'''
|95,788,833
|114,122,400
|104,876,700
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|-
|◦ 예산
|◦ 예산
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|95,993,631
|95,993,631
|89,614,625
|89,614,625
|106,850,000
|
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|-
|◦ 기금
|◦ 기금
51번째 줄: 53번째 줄:
|6,004,257
|6,004,257
|6,174,208
|6,174,208
|7,272,400
|
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|-
|'''[ 교육분야]'''
|'''[ 교육분야]'''
58번째 줄: 60번째 줄:
|77,530,832
|77,530,832
|83,898,376
|83,898,376
|'''96,015,758'''
|96,015,758
|'''89,566,518'''
|89,566,518
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|98,190,600
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|-
|▪ 유아 및 초·중등교육
|▪ 유아 및 초·중등교육
69번째 줄: 71번째 줄:
|80,911,994
|80,911,994
|73,729,047
|73,729,047
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|81,380,700
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|-
|(지방교육재정교부금)
|(지방교육재정교부금)
78번째 줄: 80번째 줄:
|75,760,666
|75,760,666
|68,873,209
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|
|72,279,400
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|-
|(유아교육지원특별회계)
|(유아교육지원특별회계)
87번째 줄: 89번째 줄:
|3,470,037
|3,470,037
|3,210,631
|3,210,631
|3,602,100
|
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|▪ 고등교육
|▪ 고등교육
96번째 줄: 98번째 줄:
|13,513,495
|13,513,495
|14,477,200
|14,477,200
|
|15,557,400
|-
|-
|▪ 평생·직업교육
|▪ 평생·직업교육
105번째 줄: 107번째 줄:
|1,440,683
|1,440,683
|1,216,239
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|
|1,102,300
|-
|-
|(고등·평생교육지원특별회계)
|(고등·평생교육지원특별회계)
114번째 줄: 116번째 줄:
|9,377,301
|9,377,301
|15,041,182
|15,041,182
|18,378,600
|15,871,800
|-
|-
|▪ 교육일반
|▪ 교육일반
123번째 줄: 125번째 줄:
|149,586
|149,586
|144,032
|144,032
|
|150,100
|-
|-
|'''【사회복지분야】'''
|'''【사회복지분야】'''
130번째 줄: 132번째 줄:
|5,602,257
|5,602,257
|5,726,735
|5,726,735
|'''5,982,130'''
|5,982,130
|'''6,222,315'''
|6,222,315
|
|6,566,100
|-
|-
|▪ 기초생활보장
|▪ 기초생활보장
141번째 줄: 143번째 줄:
|157,313
|157,313
|160,399
|160,399
|
|165,200
|-
|-
|▪ 공적연금
|▪ 공적연금
150번째 줄: 152번째 줄:
|5,824,817
|5,824,817
|6,061,916
|6,061,916
|
|6,401,000
|}
|}
==== <big>'''□ 2025년 예산 주요 증액 사업'''</big> ====
* '''청년의 미래 도약을 뒷받침하기 위해 국가장학금 지원 5,929억원 증액'''
** (맞춤형 국가장학금 지원) ’24년 4조 7,205억원 → '''’25년 5조 3,134억원(+5,929억원)'''
* '''의대 교육여건 개선을 위해 25년 4,877억원 투자'''
** (의과대학 지원) 의과대학의 시설·기자재 등 '''인프라 확충''', '''교수 충원, 교육과정 혁신 지원''' 등 '''의학교육 질 담보'''에 '''4,048억원 순증'''
** (국립대병원 지원) 의대생 ‧ 전공의 등의 모의 실습을 위한 '''임상교육훈련센터 건립 등 국립대병원'''의 '''교육‧ 연구역량 강화''' 및 '''인프라 확충'''에 '''829억원 지원'''
* '''지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 본격 추진을 위해 2조원 편성'''
** (라이즈 전국 시행) '''지역과 대학 동반성장'''의 '''마중물'''이 될 '''2조원 편성'''
* '''국가책임 교육‧돌봄 체계 구축을 위한 늘봄학교 프로그램 개발 320억원 지원'''
** (늘봄학교 프로그램 개발 지원) '''교육부'''를 중심으로 '''각 부처, 지자체'''가 '''협력'''하여, '''늘봄학교'''에 맞는 '''분야별, 지역별 프로그램 개발 · 공급'''




==== <big>□ 전략목표, 프로그램 목표, 단위사업 세부사업을 연도별 비교</big> ====
==== <big>□ 전략목표, 프로그램 목표, 단위사업 세부사업을 연도별 비교</big> ====


ㅇ 전략목표는 4개로 같고, 프로그램 목표는 2022년 18개에서 2개 늘어난 20개로 유지 중이다. 단위사업은 2022년이 68개로 가장 많았으며, 세부사업도 2022년이 가장 많았음
* 전략목표는 4개로 같고, 프로그램 목표는 2022년 18개에서 2개 늘어난 20개로 유지 중이다. 단위사업은 2022년이 68개로 가장 많았으며, 세부사업도 2022년이 가장 많았음




==== <big>□ 교육부 최근 4년(2021-2024)간 사업 목표 비교</big> ====
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|+<big>교육부 최근 4년(2021-2024)간 사업 목표 비교</big>
|+<big>교육부 최근 4년(2021-2024)간 사업 목표 비교</big>
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|63
|63
|68
|68
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|88
|66
|66
|-
|-
188번째 줄: 215번째 줄:
| -
| -
|151
|151
|145
|146
|134
|134
|}
|}




=== <big>나. 정책 방향 및 주요 사업 ''(2024년 재정운용 방향)''</big><ref name=":0">교육부. (2023). '''2023년 성과보고서'''. 대한민국 정부</ref><ref name=":1">교육부. (2024). '''2024년도 교육부 소관 예산 및 기금운용계획 개요 (임대형 민자사업(BTL) 한도액 포함)'''. 대한민국 정부</ref> ===


=== <big>나 1. 그간의 재정운용 성과</big> ===
==== '''<big>□ 전략 목표 1 (유‧초‧중등교육 부문)</big>''' ====


==== ◈ 전략목표Ⅰ : 디지털교육혁신과 국가책임교육으로 미래사회에 대비한 학생들의 핵심 역량을 함양한다. ====
* 디지털교육혁신과 국가책임교육으로 미래사회에 대비한 학생들의 핵심 역량을 함양한다.
□ 초･중등교육 역량강화를 위한 인적･물적 인프라 구축


□ 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선


□ 디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원
===== '''<big>□ 정책 방향</big>''' =====


□ 디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화
* 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원
* 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선
* 디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원
* 디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화
* 국립학교 역량강화를 위한 관리체계 일원화


□ 국립학교 역량강화를 위한 관리체계 일원화


<blockquote>
* '''디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원'''
** 2022 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발‧보급 및 지속적인 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통해 학생 맞춤형 교수‧학습 지원
** 정보교육 강화, 교원 역량 강화 연수·컨설팅 등을 통해 미래 핵심 역량인 창의력·문제해결력 등을 갖춘 융합인재 양성 지원




==== ◈ 전략목표Ⅱ : 고등교육의 자율과 창의를 바탕으로 고등교육의 질을 제고하고 공공성과 경쟁력을 강화한다. ====
* '''특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선'''
□ 대학미래역량 강화 및 산학연협력, 대학정보공시 통합정보시스템 구축을 통해 고등교육의 경쟁력 강화
** 장애학생, 학부모, 교원 등에 대한 특수교육 지원 사업을 통해 장애 학생 교육의 질 제고 및 내실화 도모


□ 대학 혁신 및 구조개혁 지원을 통한 대학 자율 역량 강화


□ 학술연구 역량 제고 및 진흥기반 마련·역사인식 확산 방안 추진
* '''디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원'''
** 초중등 ICT 융합형 창의인재 양성 및 학술정보 공유·유통 선도, 교육행‧재정서비스 선진화 및 안전한 사이버교육 환경 구현


□ 장학금 수혜 확대 등 맞춤형 국가장학제도 기반 조성


□ 국립대학의 교육ㆍ연구 역량 강화를 통한 우수 지역인재 양성
* '''디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화'''<br /> ◦ 스마트 학습환경 조성 등 미래교육 변화에 대비하는 학교시설 인프라 구축 지원


□ 대학교육역량 강화지원을 통한 최고의 교육행정 서비스 환경 조성


* '''국립학교 역량강화를 위한 관리체계를 일원화'''
** 국립대학 부설학교 및 특수학교의 학교운영에 필요한 기본적인 예산을 지원함으로써, 국립학교 학생들의 핵심역량 함양을 위한 기반 마련
</blockquote>




==== ◈ 전략목표Ⅲ : 평생교육혁신과 국제교육 협력 기반 조성으로, 평생학습역량과 국제화역량을 강화한다. ====
===== '''<big>□ 유‧초‧중등교육 부문 주요사업</big>''' <ref name=":1" /> =====
□ 진로교육 및 인적자원개발 활성화
{| class="wikitable"
|+'''<big>유‧초‧중등교육 부문 주요사업 (단위 : 개, 억 원)</big>'''
! colspan="3" |프로그램 목표
|-
!구분
!성과지표수
!'24 예산
|-
|Ⅰ-1 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과


□ 평생학습사회 실현을 위한 기반확충과 평생학습 주민참여 확대
문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재


□ 국제교육협력을 통한 글로벌 경쟁력 강화
양성을 지원한다.(학교교육과정 운영지원)


□ 글로벌 인재양성을 위한 다양한 국가와의 인적교류 지원
|1개
|207.24
|-
|Ⅰ-2 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을
통해 학생지원의 질적 개선을 도모한다.


□ 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의 전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원
(학생지원)
|1개
|405.99
|-
|Ⅰ-3 디지털 교육 기반 강화를 통해 학교교육을
지원한다(학교교육 지원)
|1개
|497.91
|-
|Ⅰ-4 디지털 전환 시대에 걸맞는 스마트 학습환경
전환 지원을 강화한다.(지방교육정책 지원)
|1개
|3,590.44
|-
|Ⅰ-5 국립학교에 대한 체계적이고 통합적인 지원을
통해 국립학교의 역량을 강화한다. (국립학교 운영)
|1개
|596.86
|}


□ 데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력




==== '''<big>□ 전략 목표 2 (고등교육 부문)</big>''' ====


==== ◈ 전략목표Ⅳ : 최고의 교육행정 서비스를 제공하기 위해 교육협력을 강화한다. ====
* 고등교육의 자율과 창의를 바탕으로 고등교육의 질을 제고하고 공공성과 경쟁력을 강화한다.
□ 교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화 및 교육 협력 지원 강화


□ 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육 격차 축소 및 기회보장을 확대


□ 교직원 복지를 위한 프로그램 다양화로 고객만족도 제고
===== '''<big>□ 정책 방향</big>''' =====


* 대학미래역량 강화 및 산학연협력, 대학정보공시 통합정보시스템 구축을 통해 고등교육의 경쟁력 강화
* 대학별 자율 혁신을 통한 체질 개선으로 교육의 질을 개선하고 미래 인재양성 체계 고도화
* 인문사회 학술연구 역량 제고, 학술연구 진흥기반·역사왜곡 대응 방안 마련
* 장학금 수혜 확대 등 맞춤형 국가장학제도 기반 조성
* 국립대학의 교육ㆍ연구 역량 강화를 통한 우수 지역인재 양성 및 국가 균형 발전 지원
* 대학교육역량 강화를 위한 효과적인 지원체계 구축




=== <big>나 2. 2024년 정책방향 및 주요 사업</big> ===
<blockquote>
* '''대학 평가체제 개편, 대학교육프로그램 평가인증 지원을 통한 대학의 자율적 발전과 경쟁력 강화'''
** 대학 평가체제 개편을 통해 대학의 자율역량과 폭넓은 재정지원을 통해 경쟁력을 제고하고, 대학 발전과 혁신을 지원
** 국립대 간 상생협력 체제 구축을 위해 모든 국립대가 공적 역할을 적극 수행할 수 있도록 역량강화 지원
** 고등교육 프로그램 분야의 질 제고를 위한 프로그램 평가·인증 기관의 역량 강화를 지원하고, 교육국제화 및 국립대학 법인운영 양성평등진흥 지원


==== ◈ 전략목표Ⅰ: 디지털교육혁신과 국가책임교육으로 미래사회에 대비한 학생들의 핵심 역량을 함양한다. ====


===== □ 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원 =====
* '''인문사회 학술연구 역량 제고, 학술연구 진흥기반 · 역사왜곡 대응 방안 마련'''
** 연구자의 창의성을 고려한 맞춤형 프로그램 지원으로 연구자의 전문성․효율성을 제고하여 연구경쟁력 강화
** 대학․학회 등 연구기관의 자율적이고 책임 있는 연구문화 정착 및 국가적 차원의 학술자원 공동 관리․활용을 통해 학술연구 인프라 강화
** 동북아 역사문제 연구와 학술 성과의 대내외 보급 활동을 통해 역사인식을 함양하고 주변국의 역사 왜곡에 대한 대응 능력 제고
** 한국사 연구에 필요한 자료를 수집·정리하고 성과를 공유하여 한국사 연구의 토대를 구축하고 국민의 관심과 이해 증진


ㅇ 미래 사회 대응 역량 및 기초소양 함양 교육을 강화할 수 있도록 2022 개정 교육과정의 학교 현장 안착을 위한 후속지원 추진


* '''맞춤형 국가장학제도 기반 조성을 통해 경제적 여건에 관계없는고등교육기회 보장'''
** 대학생에 대한 학자금 지원제도를 효율적으로 운영하여 경제적 여건에 관계없이 누구나 의지와 능력에 따라 고등교육 기회를 가질 수 있도록 지원


ㅇ 2022 개정 교육과정 취지에 부합하고 미래형 인재 양성에 기여하는학습자 맞춤형 교과용도서 개발‧보급 및 체계적 질 관리를 통한 안정적 학교 교육과정 운영 지원을 위한 교과용도서의 상시적 수정·보완


* '''국립대학 교육경쟁력을 강화하기 위해 기반확충에 필요한 재정소요를 효율적으로 지원'''
** 국립대학 시설개선, 특히 실험실습 등 대학별 맞춤화된 기관운영 및 성과창출을 위해 필요한 재정소요를 지원


ㅇ 미래사회 요구 역량을 함양할 수 있는 2022 개정 직업계고 교육 과정 준비를 위해 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 후속지원 추진


* '''사립대학의 교육환경개선을 위해 사학시설 및 청산 자금 융자지원'''
** 사립대학의 교육시설 및 기숙사 등 교육환경개선에 필요한 자금을 사학진흥기금으로 지원함으로써 사립대학의 재정 부담 감소 및 학생의 교육비 부담 완화에 기여
** 청산업무 수행이 불가하던 해산법인 대상 ‘청산 절차 운영비’ 및 ‘임금체불 등 채무변제금’을 사학진흥기금으로 융자 지원하여 해산된 학교법인의 조속한 청산을 유도하는 등 한계대학의 퇴로를 확보하여 폐교 발생에 따른 대학(원)생 피해 최소화 기여
</blockquote>


ㅇ 4차 산업혁명, 디지털 대전환 시대 등 급변하는 미래사회 대응을 위해 SW·AI 교육 강화를 통한 창의력·문제해결력 등을 갖춘 융합인재 양성 지원


===== '''<big>□ 고등교육 부문 주요사업</big>''' <ref name=":1" /> =====
{| class="wikitable"
|+'''<big>고등교육 부문 주요사업 (단위 : 개, 억 원)</big>'''
! colspan="3" |프로그램 목표
|-
!구분
!성과지표수
!'24 예산
|-
|Ⅱ-1 대학의 기능개선 및 산학연협력 활성화를 통한


ㅇ 미래사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 인재양성을 위해 영재교육 운영 내실화 및 소외계층 맞춤형 영재교육 지원 확대
자율적 경쟁력을 제고한다.(대학교육 역량강화)
|1개
|4,951.21
|-
|Ⅱ-2 재정지원 확대 등을 통한 대학혁신 및 구조
개혁 지원으로 대학의 자율적 경쟁력을 제고


한다.(대학자율역량강화)
|1개
|28,264.80
|-
|Ⅱ-3 인문사회 및 이공분야 연구역량 강화와 연구자
육성을 제고하고, 학술연구 진흥기반, 역사왜곡


ㅇ 학부모 대상 온라인 교육 운영, 교육정보·자료 제공 등을 통해 학부모의 교육력을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원
대응 방안을 마련한다.(학술연구 역량 강화)
|1개
|8,293.19
|-
|Ⅱ-4 맞춤형 국가장학제도 기반 조성을 통해 경제적
여건에 관계 없이 누구나 의지와 능력에 따라


고등교육 기회를 보장한다.(맞춤형 국가장학


ㅇ 다양한 교육기부 주체(대학·기업·개인 등)의 발굴 및 프로그램 컨설팅, 학교와의 매칭 지원으로 교육격차 해소 및 교육기부문화 확산
제도 기반 조성)
|1개
|50,484.50
|-
|Ⅱ-5 교육기반 지원, 물리적 환경 개선 등을 통해
국립대의 공공성 및 경쟁력을 강화한다.(국립


대학 운영지원)
|1개
|29,945.91
|-
|Ⅱ-6 사립학교 교육시설 확충, 자금 융자지원으로
대학교육역량을 강화한다.(대학교육 역량강화


ㅇ 국가 수준의 기초학력 연구‧ 성과관리 전담기관을 운영하여 학생들의 기초학력 보장 지원을 통한 미래사회 역량 함양 기반 마련
(기금,융자))
|1개
|1,040.73
|}




==== '''<big>□ 전략 목표 3 (평생·직업·국제화 교육 부문)</big>''' <ref name=":1" /> ====


===== □ 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선 =====
* 평생교육혁신과 국제교육 협력 기반 조성으로, 평생학습역량과 국제화역량을 강화한다.
ㅇ 국립특수학교(급) 장애학생의 교육경비 및 지원인력 지원, 장애 유형별 특성화지원센터 운영 및 기자재 지원 등 의무교육 내실화




===== '''<big>□ 정책 방향</big>''' =====


ㅇ 대학의 장애학생지원센터 운영 지원을 통한 장애대학(원)생 학습권 보장 및 교육기회 확대
* 진로교육 및 인적자원개발 활성화
* 평생학습사회 실현을 위한 기반확충 및 평생학습 주민참여 확대
* 국제협력을 통한 교육의 글로벌 경쟁력 강화
* 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적교류 지원
* 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의 전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원
* 데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력




<blockquote>
* '''진로교육 및 인적자원개발 활성화'''
** 글로벌 인재포럼을 통해 시대가 요구하는 인재 발굴·육성 방안 모색,대한민국 인재상을 통한 다양한 분야의 청년인재 발굴·지원, 인적자원개발 우수기관 인증제 운영을 통한 공공기관의 인적자원 개발 투자 촉진 및 범부처 인재양성 협업체계 구축
** 국가 차원의 체계적·종합적인 진로교육 전담기관으로 국가진로교육 센터를 지정·운영하고, 대국민 진로교육 종합서비스 제공


ㅇ 장애로 인해 일반학생보다 불리한 교육여건에 놓여있는 장애학생의 교육기회 보장을 위해 특수교육 교육과정 및 교과용도서 개발, 생애단계별 지원, 장애학생 디지털 교육 지원, 장애학생 정보격차 해소 및 원격교육연수 운영 등을 통한 장애학생 교육 역량 강화 및 특수교육 내실화 도모


* '''평생학습사회 실현을 위한 기반확충 및 평생학습 주민참여 확대'''
** 전 국민이 원하는 시기에 평생교육을 받을 수 있는 기반을 마련하고, 취약계층 및 성인학습자에게 재도약의 기회를 제공하는 평생교육 지원 강화
** 성인계속교육을 위한 열린 대학체제를 구현하고 생애단계별․계층별 국민 맞춤형 평생학습 실현
** 지역 주민의 다양한 사회·경제·문화적 요구를 반영하여 지역 평생학습 지원체제 마련




* '''국제협력을 통한 교육의 글로벌 경쟁력 강화'''
** 양자․다자간 교육협력 강화, 세계시민교육 국내외 확산, 개도국교육 ODA와 재외국민교육 지원, 해외 한국어 보급 확대를 통해 한국교육의 우수성을 세계로 전파


ㅇ 코로나19 장기화로 인한 학생 불안, 우울 등 학생 정신건강문제 해소 지원을 강화하고, 학생 자살 예방 등 사전예방활동 내실화로 학생의 건강한 성장 지원   


* '''글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적교류 지원'''
** 정부초청외국인장학사업, 외국인 유학생 유치·지원, 한국어능력시험 (TOPIK) 운영을 통한 해외 인재의 전략적 유치 및 학업지원
** 국비유학 및 국제교육교류 등을 통한 국내 인재의 해외진출 지원
** 외국어공교육지원, 특수외국어교육진흥 등을 통한 미래세대 글로벌 역량 강화


===== □ 디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원 =====


* '''산학 협력을 통해 중·고등교육단계의 직업교육 경쟁력 및 취업 역량을 강화'''
** 고교 기술기능인재의 역량강화 지원을 통한 경쟁력 향상과 고졸 취업처 확대 및 사회진출 지원 등을 통한 고졸 취업 활성화 지원
** 산학연협력을 바탕으로 고등교육이 사회수요 맞춤형으로 발전해 나갈 수 있도록 기반 조성




ㅇ 팬데믹 상황에서 온라인 수업 경험 및 노하우를 바탕으로 새로운 형태의 교수·학습 활동이 촉진됨에 따라 미래사회가 요구하는 디지털 인재양성을 위한 기반 조성
* '''데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력'''
** 디지털 교육 선도국가로서 협력국 대상 디지털 교육 경험 및 노하우 전수 등을 통해 글로벌 지식 정보 격차 해소에 기여
** 교육정보통계 자료의 수집·검증·분석·제공을 통한 데이터기반 교육정책 수립 지원 및 학술연구 활성화 지원
</blockquote>






ㅇ 교부 직원, 교장․교감, 교육전문직, 시도교육청․국사립대 직원 등을 대상으로 교육 분야 집합․원격 연수 운영을 통한 전문역량 제고 및 국정과제 추진 지원
=====  '''<big>□ 평생·직업·국제화 교육 부문 주요사업</big>''' <ref name=":1" /> =====
{| class="wikitable"
|+'''<big>평생·직업·국제화 교육 부문 주요사업(단위 : 개, 억 원)</big>'''
! colspan="3" |프로그램 목표
|-
!구분
!성과지표수
!'24 예산
|-
|Ⅲ-1 인재양성‧인적자원개발 관련 의제 발굴 및


정책 활성화를 통해 미래 인재 양성 정책 기반을


강화한다(인적자원정책 기반강화)
|1개
|12.95
|-
|Ⅲ-2 평생학습사회 실현을 위한 기반을 구축하고
학습자 맞춤형 평생학습을 지원한다.(평생직업


ㅇ 디지털 교육 대전환 체제 구축, 4세대 지능형 나이스로의 안정적 전환, 차세대 학술정보서비스 플랫폼 구축 등을 위한 투자 확대
교육 체제 구축)
|1개
|719.67
|-
|Ⅲ-3 국제교류협력을 통하여 글로벌 경쟁력을 강화
한다.(국제교육 협력 증진)
|1개
|1,580.61
|-
|Ⅲ-4 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적
교류를 지원한다.(국립국제교육원 지원)
|1개
|1,559.00
|-
|Ⅲ-5 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의
전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원


한다.(산학연 협력 활성화)
|1개
|8,131.74
|-
|Ⅲ-6 교육혁신 및 국제교육 협력기반 조성을 위해
교육데이터를 생산, 관리하고 디지털 교육


노하우 전수를 지원한다(정보활용 활성화 지원)
|1개
|147.87
|}


===== □ 디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화 =====


ㅇ 노후된 학교시설을 스마트(SW, AI) 교육 등 미래형 교수·학습을 위한 스마트 학습 환경으로 전환
==== '''<big>□</big>''' '''<big>전략 목표</big>''' '''<big>4</big>''' '''<big>(</big><big>교육일반</big>''' '''<big>부문)</big>''' ====
최고의 교육행정 서비스를 제공하기 위해 교육협력을 강화한다.




===== '''<big>□ 정책 방향</big>''' =====


ㅇ 학교 사용자 참여 활성화 및 전문성 강화를 위한 각종 연수와 학교별 사전기획 컨설팅 지원 등 현장 맞춤형 지원
* 교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화 및 교육협력 지원 강화
* 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및 기회보장을 확대
* 효율적 기금운용을 통한 안정적 연금 및 복지 서비스 제공으로 교직원 생활 안정에 기여<br />




===== □ 국립학교 역량강화를 위한 관리체계 일원화 =====
<blockquote>
ㅇ 2022 교육과정안착, 고교무상교육 등 정책환경, 초등돌봄교실, 학교 안전 등 대내외 환경변화에 따른 국립대학 부설학교 및 특수 학교학생들의 교육활동을 안정적으로 지원하기 위하여 교육활동 지원비, 학교건물시설비, 교육공무직인건비 등의 학교운영에 필요한 기본적인 예산을 지원
* '''교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화'''
** 정책홍보 및 민원서비스를 강화하여 대외 정책 이해도를 높이고, 유관기관 협력체제 구축을 통해 대내 정책방향에 대한 공감대를 형성
** 체계적인 정보보호 서비스로 안전한 정보 이용 환경을 구축하고, 교육행정 정보화를 통해 업무 생산성 및 효율성 극대화




* '''저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및 기회보장을 확대'''
** 교육급여 지원 단가 인상 등을 통해 학생·학부모 교육비 부담을 경감시킴으로써 저소득층의 실질적 교육기회 보장 강화
** 역량과 잠재력 있는 저소득층 학생이 가정형편에 관계없이 성장·자립할 수 있도록 장학금 및 교육 프로그램 등 지속 지원


==== ◈ 전략목표Ⅱ : 고등교육의 자율과 창의를 바탕으로 고등교육의 질을 제고하고 공공성과 경쟁력을 강화한다. ====


* '''교직원에 대한 사회경제적 지원체계 구축으로 교육의 질을 제고'''
** 교직원 사회참여 활동, 맞춤형 교육, 제휴복지 등 후생복지를 지원하고, 대학등록금 융자 및 생활자금 대여를 통해 교직원의 경제생활 영위를 지원
** 효율적인 연금기금 운용으로 교직원의 안정적인 노후생활을 보장
</blockquote>


===== □ 대학미래역량 강화 및 산학연협력, 대학정보공시 통합정보시스템 구축을 통해 고등교육의 경쟁력 강화 =====


ㅇ 평가·인증기구 역량강화 및 국제화지원, 양성평등진흥을 통한 대학 교육의 경쟁력 제고
=====  '''<big>□ 교육일반 부문 주요사업</big>''' <ref name=":1" /> =====
{| class="wikitable"
|+'''<big>교육일반 부문 주요사업(단위 : 개, 억 원)</big>'''
! colspan="3" |프로그램 목표
|-
!구분
!성과지표수
!'24 예산
|-
|Ⅳ-1 교육행정 정보화를 통해 업무 효율성을


극대화하고 교육 협력‧소통 강화로 정책의


현장 착근에 기여한다.(교육행정지원)
|1개
|189.83
|-
|Ⅳ-2 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여
학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및


<small>- 대학의 자율성을 확대하고 민간 주도의 자율적 질 관리체제로 전환하는 국정기조에 맞추어, 민간 평가·인증기관의 학문분야별 효과적이고 체계적인 질 관리를 위한 지원</small>
기회보장을 확대한다.(기초생활보장)
|1개
|1,928.12
|-
|Ⅳ-3 연금기금 운용을 통한 연금 및 복지서비스
제공으로 교직원의 생활안정과 복지증진에


<small>- 양성평등제고를 통한 대학 경쟁력 강화 지원</small>
기여한다.(사립학교교직원 연금제도 및 기금


<small>- 국공립 교·사대 내 미래교육센터 지원을 통한 (예비)교원의 AI·디지털 활용 교육 및 원격교육 등 미래 교육 역량 강화 및 초중등 교육 지원</small>
운용)
|1개
|6,915.61
|}


<small>- 지능정보사회 대비 예비교원의 미래교육 역량 배양을 위한 교육과정 및 교수학습법 개선 등 미래형 교수학습 모델 개발</small>




== 2. 학교교육과정 운영지원 예산 및 정책 분석<ref name=":2">교육부. (2024). '''2024년 성과계획서'''. 대한민국 정부</ref> ==


ㅇ 사회 맞춤형 교육과정 확산, 대학 산학협력 기반 강화 및 대학 發창업 활성화를 위한 창업교육 체제 구축 지원
=== <big>가. 프로그램 개요</big> ===


==== <big>□ 전략 목표</big> ====


* 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성을 지원한다.


ㅇ 사회맞춤형교육, 창업교육, 해외 현장학습 지원 등 다양한 산학연계 교육과정 확산을 통해 현장적응력이 높은 인재 양성 추진


==== <big>□  프로그램 목표</big> ====
* 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원




ㅇ 대학의 주요정보 공시를 통한 국민의 알권리 및 교육행정의 효율성 제고를 통한 대학의 경쟁력 강화를 유도
==== <big>□ 프로그램 추진배경 및 의의</big> ====
<blockquote>
* '''국가기초학력지원센터 운영 지원'''
** 국가 차원의 기초학력 보장 지원을 위한 전담기관 운영으로 모든 학생의 미래 역량 함양 지원<br />




* '''교육과정 개정 및 후속지원'''
** 새 교육과정에 따른 미래 핵심 역량 및 기초소양 함양 교육 강화를 위한 교육과정 개정 후속지원 추진 및 학생 맞춤형 교육과정 운영 지원<br />


ㅇ 대학 재정정보 및 국가의 고등교육 재정지원정보를 집계‧분석하여 신뢰성 있는 정보를 공시함으로써 국민의 알권리를 보장하고, 사립대학의 자율적 재정 건전성 제고 및 정책수립의 기초 자료 제공


* '''교과용도서 개발 및 보급'''
** 2022 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발‧보급 및 교과용도서에 대한 지속적인 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 학생 맞춤형 교수‧학습 지원<br />


ㅇ 신산업 분야 중심 교육과정 개편을 통한 우수인재 양성, 대학 공유·협업 체계 활성화, 기술사업화 등 산학연협력 활성화 추진


* '''영재교육 지원사업'''
** 영재교육 연구 추진 및 국가창의인재관리시스템의 안정적 운영 지원, 소외계층 영재 성장 지원 확대




* '''소프트웨어 인재양성 기반 구축 등'''
** 디지털 대전환에 맞춰 과학·수학·정보(SW·AI) 교육 강화로 디지털 및 창의·융합적 역량 함양




===== □ 대학별 자율 혁신을 통한 체질 개선으로 교육의 질을 개선하고 미래인재양성 체계 고도화 =====
* '''직업계고 교육과정 개정'''
ㅇ 사립대학 표준 회계시스템 보급 확대로 내부통제 강화 등 사립대학 회계 투명성 제고
** 새 교육과정에 따른 미래 핵심역량 및 융복합 실무형 인재 양성을 위한 직업계고 학점제 기반 학생 맞춤형교육과정 운영 지원




* '''이공계 창의융합교육 지원'''
** 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량함양 지원


ㅇ 위기경영자로서의 임시이사 역량강화 및 법인(대학)의 부정·비리,분쟁 해소에 실질적인 기여 확대로 조속한 법인(대학) 정상화 실현


* '''대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원'''
** 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적이고 촘촘한 지원 강화로 미래인재로의 안정적 성장 기반 마련




ㅇ 학령인구 급감 및 대학재정 악화에 따라 늘어나는 폐교대학 기록물을 보관‧활용할 폐교 기록문서 보존 공간 추가 확보
* '''전국학부모지원센터 운영 지원'''
** 학부모를 대상으로 자녀교육 역량을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원




* '''인성교육진흥사업'''
** 디지털 전환, 기후위기 등 급변하는 환경 속에서는 학습 능력뿐 아니라 비판적 사고력, 정보탐색력, 디지털 문해력, 바른 인성, 환경감수성 등 미래역량 함양 중요


ㅇ 사립대학 재정진단을 통해 경영위기대학을 지정하고, 경영위기대학이 회생할 수 있도록 경영 자문 제공 및 퇴로 방안 마련 지원


* '''교육기부 활성화'''
** 대학·기업·개인 등 학교 밖의 우수한 자원과의 민·관 협력 네트워크 구축으로 교육격차 해소 및 기부문화 확산<br />
</blockquote>




ㅇ 맞춤형 행‧재정 실무 교육, 표준화된 회계 시스템, 자산매각 지원 등을 통해 사립대학의 경영 효율화 지원
==== <big>□ 주요 추진전략</big> ====
<blockquote>
* '''국가기초학력지원센터 운영 지원'''
** 기초학력 제도개선 연구, 현황 분석, 교수‧학습자료 개발 등을 통해 기초학력 지원 내실화 추진




ㅇ 기초‧핵심 학문분야 및 혁신성장 선도 분야의 연구역량 제고,학문후속세대 양성, 연구중심대학으로서의 대학원 교육 내실화
* '''교육과정 개정 및 후속지원'''
** 새 교육과정을 반영한 초·중등학교 교육과정 해설서, 교과별 평가기준 및 교수·학습, 교원 이해 연수 자료 개발 등 관련 정책연구 및 후속지원 추진




ㅇ 로스쿨 경제적 취약계층에 대한 등록금 지원을 확대하고, 생활비 등 실질적 지원을 통해 법조인 진출기회 보장
* '''직업계고 교육과정 개정'''
** 새 교육과정을 반영한 교과서 개발과 연계하여 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 관련 정책연구 추진




* '''교과용도서 개발 및 보급'''
** 현장적합성 검토 등 다양한 현장 의견 수렴을 통해 2022 개정 교육과정 취지를 구현하는 교과용도서 개발·보급 및 상시적 수정·보완을 통한 체계적 질 관리


===== □ 인문사회 학술연구 역량 제고, 학술연구 진흥기반·역사왜곡 대응 방안 마련 =====
ㅇ 인문사회 및 이공분야 학술활동에 대한 체계적 지원ㆍ관리를 통해 새로운 지식 창출과 연구저변을 확대하고 창의적 연구자 양성


ㅇ 인재양성을 위한 인문사회․이공․한국학 분야의 학술연구 역량 및 연구 성과에 대한 확산 강화
* '''영재교육 지원사업'''
** 영재학교·과학고 운영의 책무성을 강화하고, 소외계층 영재 발굴·성장 지원 및 맞춤형 영재교육 지속 확대




* '''소프트웨어 인재양성 기반구축'''
** 디지털 미래인재 양성 기반 마련을 위해 모델학교 운영, AI 교육 콘텐츠 개발·운영, 디지털 역량 강화, 교수·학습 지원 등 초·중등 SW·AI 융합교육 강화 지원


ㅇ 대학․학회 등 연구기관의 자율적이고 책임 있는 연구문화 정착 및 국가 차원의 학술자원 공동 관리․활용을 통해 학술연구 인프라 강화


* '''대안교육기관 지원센터 운영'''
** 학업중단학생, 학교폭력 피해학생의 전문적인 지원을 위한 국가 단위의 센터 지정 및 운영 지원




ㅇ 동북아 역사 왜곡에 대응하는 역량을 배양하고 해외 역사 서술 오류 사례를 분석․시정하여 한국의 긍정적 이미지 제고
* '''전국학부모지원센터 운영 지원'''
** 학부모 교육력 강화를 통한 자녀의 올바른 성장 지원을 위해 중앙단위 온라인 교육 및 교육정보 제공




* '''인성교육진흥'''
** 학교교육활동 전반에서 실천·체득할 수 있도록 인성, 지속가능발전, 미디어교육 등 관련 주제별 교육정책 간 연계 강화


ㅇ 한국사 자료의 체계적인 수집·정리·보급을 통하여 한국사 연구의 기초를 마련하고 국민의 역사인식 고양


* '''교육기부 활성화'''
** 학교 밖의 다양한 자원을 학교 교육활동에 활용하기 위한 자원·프로그램 발굴, 학교와 매칭, 범사회적 관심 제고 지원
</blockquote>


===== □ 장학금 수혜 확대 등 맞춤형 국가장학제도 기반 조성 =====
ㅇ 대학생에 대한 학자금 지원제도를 효율적으로 운영하여 경제적 여건에 관계없이 누구나 의지와 능력에 따라 고등교육 기회를 가질 수 있도록 지원


====  '''<big>□ 전략목표와의 부합성</big>''' ====
* 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성을 지원
** 초·중등학교 교육과정 개정 후속지원 추진으로 미래인재 양성에 기여
** 초·중등 교육과정 연구 및 교원 연수로 학교교육과정 운영 내실화 지원
** 미래사회 변화에 대응하고 선제적·적극적으로 실천할 수 있는 창의적 미래인재 양성
** 핵심역량 함양 및 신기술(디지털, AI 등), 신산업분야(스마트공장, 지식재산 등) 인력 양성을 위한 직업계고 교육과정 운영




===== □ 국립대학의 교육ㆍ연구 역량 강화를 통한 우수 지역인재 양성 및 국가 균형 발전 지원 =====
ㅇ 지역대학인 국립대학(법인)이 국가균형발전의 거점기관으로 역할을 할 수 있도록 교육 및 연구 경쟁력 강화 지원
ㅇ 시설 확충 및 노후시설 보수 등 교육환경 개선을 통해 교육․연구 수행에 적합한 물리적 인프라 지원
ㅇ 국립대학병원의 노후시설 보수 및 의료장비 확충을 통해 의학발전과 국민보건 향상에 기여
===== □ 대학교육역량 강화를 위한 효과적인 지원체계 구축 =====
ㅇ 교육환경개선을 위한 융자지원과 기숙사비가 저렴한 행복기숙사를 건립을 통해 사립학교 교육역량강화
ㅇ 청산 절차 진행을 위한 ‘청산 절차 운영비’ 및 ‘임금체불 등 채무변제금’ 융자지원을 통해 조속한 ‘청산 종결’을 유도
==== ◈ 전략목표Ⅲ : 평생교육혁신과 국제교육 협력 기반 조성으로, 평생학습역량과 국제화역량을 강화한다. ====
===== □ 진로교육 및 인적자원개발 활성화 =====
ㅇ 글로벌 인재포럼을 통한 글로벌 인재양성 해법 논의, 대한민국 인재상을 통한 다양한 분야의 청년인재 발굴·지원, 인적자원개발 우수기관 인증제 운영을 통한 공공기관의 인적자원개발 투자 촉진, 범정부 인재양성 협업체계 운영
ㅇ 국가 차원의 체계적·종합적인 진로교육 전담기관으로 국가진로 교육센터를 지정·운영하고, 대국민 진로교육 종합서비스 제공
===== □ 평생학습사회 실현을 위한 기반확충 및 평생학습 주민참여 확대 =====
ㅇ 소외계층의 실질적 평생학습기회 확대를 위한 교육비 부담경감을 지원하고, 재직자 맞춤형 평생교육 프로그램 운영으로 후진학 활성화
ㅇ 지역적 특성 및 수요를 반영한 맞춤형 특화 프로그램 운영으로 지역 주민의 평생학습 기회 확대 및 평생교육 활성화
===== □ 국제협력을 통한 교육의 글로벌 경쟁력 강화 =====
ㅇ 재외 교육기관 교육 여건 개선 및 한국어 보급 활성화를 통한 글로벌 인재 육성 및 국제교류 촉진
ㅇ 한국의 교육 발전 경험 공유 등 교육한류 확산을 위한 국가간 교육협력 기반 조성 및 인적교류를 통해 국제 경쟁력을 갖춘 우수인재 양성
===== □ 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적교류 지원 =====
ㅇ 외국인 유학생 유치·지원을 확대하여 국내 고등교육 글로벌 경쟁력을 강화하고, 해외 우수 인력의 국내 유입 기반 마련
ㅇ 전 세계의 차세대 리더로 성장할 우수 외국인 유학생을 발굴하여 친한·지한 인재로 양성하고, 장학생 선발·지원으로 글로벌 교육 네트워크 저변 확대 및 국내대학의 국제화 역량 강화
ㅇ 한국어능력시험(TOPIK) 응시 수요에 대응하기 위한 인터넷 기반 시험(IBT) 체제의 안정적 추진 및 교육개발 협력․교류 사업의 성과 제고를 위한 유관기관과의 연계․협력 강화
ㅇ 초중등학교의 외국어 공교육 향상 지원을 위한 우수 원어민 선발 및 특수외국어 교육 지원 확대를 통한 전문 인재 양성 추진
===== □ 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의 전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원 =====
ㅇ 4차 산업혁명 본격화, 학령인구 감소 등 미래사회 변화에 대비하여 전문대학 경쟁력 제고를 통한 우수 전문기술인재 양성
<small>- 전문대학 혁신지원사업을 통한 고등직업교육의 질 제고, 학생에 대한 다각도의 지원 확대로 우수 전문기술인재 육성 기반 마련</small>
<small>- 전문대학-지자체 협력을 통한 지역 내 청년인재 양성 및 디지털 시대 전환 대비 신중장년 재취업 지원</small>
ㅇ 고교 단계 기술기능인재의 실무 역량 제고를 위한 지원과 양질의 일자리 발굴 및 고용서비스 제공 등을 통한 취업지원 강화
<small>※ (취업 전) 현장실습 참여 학생 및 기업현장교사 지원을 통한 내실 있는 실습 운영 (취업 시) 중앙취업지원센터를 중심으로 일자리 발굴 및 고용서비스 제공, 채용연계형 직무교육과정을 통한 실무교육 및 취업 연계 지원</small>
<small>(취업 후) 고졸 취업자의 사회정착 지원을 위한 취업연계 장려금 지원 및 미취업자 지원을 위한 거점학교(우수 모델 개발) 운영 추진</small>
ㅇ 취업통계 빅데이터 분석을 통해 학생 개개인의 진로·취업선택을 지원할 수 있도록 대학의 진로·취업지원역량 강화
<small>- 졸업자의 취업·진로현황 조사, DB구축 및 분석 등을 통해 진로지도 및 취·창업 활성화를 위한 체계 구축</small>
===== □ 데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력 =====
ㅇ 디지털 교육 선도국가로서 협력국의 교육정보화 환경 조성을 위한 ICT 인프라 지원, 교원·정책가 연수 등 종합 지원 추진
ㅇ 통계자료의 신뢰성과 시의성을 제고하며 수요자 맞춤형 자료 생산을 통한 정보기반 교육정책 수립 및 학술연구 활성화 지원
==== ◈ 전략목표Ⅳ : 최고의 교육행정 서비스를 제공하기 위해 교육협력을 강화한다. ====
===== □ 교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화 및 교육협력 지원 강화 =====
ㅇ 교육정책의 현장 착근 지원을 위한 국민, 교육 유관기관, 시·도 교육청 등과의 홍보 및 소통강화
ㅇ 사회부처 간 연계·협력 및 정보 공유체계를 강화하여 국민이 체감할 수 있는 사회 의제를 발굴하고 사회정책 수립 지원
ㅇ 교육행정기관 정보시스템의 사이버침해 예방과 신속한 대응을 통한 안전성 확보와 원활한 교육정보서비스 지원을 통해 업무 생산성 및 효율성 극대화
ㅇ 교육시설법의 교육시설 안전 및 유지관리 업무를 체계적으로 수행할 수 있는 기반 확보
- 교육시설 안전 및 유지관리 정보를 통합 수집하고 축적된 빅데이터 분석, 활용하여 미래지향 기술과 연계할 수 있는 기반 마련
===== □ 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및 기회보장을 확대 =====
ㅇ 교육급여 지원 단가 인상 등을 통해 학생·학부모 교육비 부담을 경감시킴으로써 저소득층의 실질적 교육기회 보장 강화
ㅇ 역량과 잠재력 있는 저소득층 학생이 가정 형편에 관계없이 성장·자립할 수 있도록 장학금 및 멘토링 등 교육프로그램 등 지속 지원
===== □ 효율적 기금운용을 통한 안정적 연금 및 복지 서비스 제공으로 교직원 생활 안정에 기여 =====
ㅇ 사학연금 법령관리 및 취약계층 수급권 확보를 통한 연금 서비스 제공 강화
ㅇ 보유회관 임대 운영을 통한 안정적 기금수익 증대
ㅇ TP 교육센터를 활용한 생애주기별 복지 콘텐츠 활성화 및 고객 체감형 서비스 제공
== 2. 프로그램별 예산 및 정책 분석 ==
==== <big>가. 프로그램 개요</big> ====
===== <big>□  프로그램 목표</big> =====
ㅇ 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원
===== <big>□ 프로그램 추진배경 및 의의</big> =====
ㅇ (국가기초학력지원센터 운영 지원) 국가 차원의 기초학력 보장 지원을 위한 전담기관 운영으로 모든 학생의 미래 역량 함양 지원
ㅇ (교육과정 개정 및 후속지원) 새 교육과정에 따른 미래 핵심 역량 및 기초소양 함양 교육 강화를 위한 교육과정 개정 후속지원 추진 및 학생 맞춤형 교육과정 운영 지원
ㅇ (교과용도서 개발 및 보급) 2022 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발‧보급 및 교과용도서에 대한 지속적인 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 학생 맞춤형 교수‧학습 지원
ㅇ (영재교육 지원사업) 영재교육 연구 추진 및 국가창의인재관리시스템의안정적 운영 지원, 소외계층 영재 성장 지원 확대
ㅇ (소프트웨어 인재양성 기반 구축 등) 디지털 대전환에 맞춰 과학·수학·정보(SW·AI) 교육 강화로 디지털 및 창의·융합적 역량 함양
ㅇ (직업계고 교육과정 개정) 새 교육과정에 따른 미래 핵심역량 및 융복합 실무형 인재 양성을 위한 직업계고 학점제 기반 학생 맞춤형교육과정 운영 지원
ㅇ (이공계 창의융합교육 지원) 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량함양 지원
ㅇ (대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원) 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적이고 촘촘한 지원 강화로 미래인재로의 안정적 성장 기반 마련
ㅇ (전국학부모지원센터 운영 지원) 학부모를 대상으로 자녀교육 역량을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원
ㅇ (인성교육진흥사업) 디지털 전환, 기후위기 등 급변하는 환경 속에서는 학습 능력뿐 아니라 비판적 사고력, 정보탐색력, 디지털 문해력, 바른 인성, 환경감수성 등 미래역량 함양 중요
ㅇ (교육기부 활성화) 대학·기업·개인 등 학교 밖의 우수한 자원과의 민·관 협력 네트워크 구축으로 교육격차 해소 및 기부문화 확산
===== <big>□ 주요 추진전략</big> =====
ㅇ (국가기초학력지원센터 운영 지원) 기초학력 제도개선 연구, 현황 분석, 교수‧학습자료 개발 등을 통해 기초학력 지원 내실화 추진
ㅇ (교육과정 개정 및 후속지원) 새 교육과정을 반영한 초·중등학교 교육과정 해설서, 교과별 평가기준 및 교수·학습, 교원 이해 연수 자료 개발 등 관련 정책연구 및 후속지원 추진
ㅇ (직업계고 교육과정 개정) 새 교육과정을 반영한 교과서 개발과 연계하여 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 관련 정책연구 추진
ㅇ (교과용도서 개발 및 보급) 현장적합성 검토 등 다양한 현장 의견 수렴을 통해 2022 개정 교육과정 취지를 구현하는 교과용도서 개발·보급 및 상시적 수정·보완을 통한 체계적 질 관리
ㅇ (영재교육 지원사업) 영재학교·과학고 운영의 책무성을 강화하고, 소외계층 영재 발굴·성장 지원 및 맞춤형 영재교육 지속 확대
ㅇ (소프트웨어인재양성기반구축) 디지털 미래인재 양성 기반 마련을 위해 모델학교 운영, AI 교육 콘텐츠 개발·운영, 디지털 역량 강화, 교수·학습 지원 등 초·중등 SW·AI 융합교육 강화 지원
ㅇ (대안교육기관 지원센터 운영) 학업중단학생, 학교폭력 피해학생의 전문적인 지원을 위한 국가 단위의 센터 지정 및 운영 지원
ㅇ (전국학부모지원센터 운영 지원) 학부모 교육력 강화를 통한 자녀의 올바른 성장 지원을 위해 중앙단위 온라인 교육 및 교육정보 제공
ㅇ (인성교육진흥) 학교교육활동 전반에서 실천·체득할 수 있도록 인성, 지속가능발전, 미디어교육 등 관련 주제별 교육정책 간 연계 강화
ㅇ (교육기부 활성화) 학교 밖의 다양한 자원을 학교 교육활동에 활용하기 위한 자원·프로그램 발굴, 학교와 매칭, 범사회적 관심 제고 지원
===== <big>□ 전략목표와의 부합성</big> =====
ㅇ 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성을 지원
- 미래사회 변화에 대응하기 위해 창의력, 문제해결력, 디지털 소양 등 삶과 연계한 미래 핵심 역량 중심의 초·중등학교 교육과정 개정 후속지원 추진으로 미래인재 양성에 기여


=== <big>나. 학교교육과정 운영지원의 주요 단위사업</big> <ref name=":2" /> ===
{| class="wikitable"
|+<big>'''단위사업 연도별 예산현황 (단위 : 백 만 원, %)'''</big>
!프로그램
!단위사업
!'21 예산안
!'22 예산안
!'23 예산안
!'24 예산안
|-
| rowspan="4" |학교교육과정 운영지원
|학교교육과정 운영지원
|85,700
|48,800
|28,563
|16,859
|-
|유초중등 교육협력
| -
|800
|720
|397
|-
|인성교육진흥
|2,500
|2,500
|2,030
|155
|-
|교육기부활성화
|4,300
|3,900
|3,670
|3,313
|}


- 학생 참여 중심 교수학습 및 과정 중심 평가 등을 위한 초·중등 교육과정 연구 및 교원 연수로 학교교육과정 운영 내실화 지원


==== '''<big>□ 학교교육과정 운영지원 사업목적</big>''' ====
<blockquote>
* '''국가기초학력지원센터 운영 지원'''
** 모든 학생의 기초학력 보장을 지원하기 위한 국가 수준의 전담 기관 운영


- 다양한 주제별 교육정책 연계를 통해 미래사회 변화에 대응하고 선제적·적극적으로 실천할 수 있는 창의적 미래인재 양성


* 대안교육 관리 및 학교폭력 피해지원
** 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적인 지원을 위한 국가 수준의 지원센터 운영 등


- 미래 직업사회가 요구하는 핵심역량 함양 및 신기술(디지털, AI 등), 신산업분야(스마트공장, 지식재산 등) 등 인력 양성을 위한 직업계고 교육과정 운영으로 미래 산업수요에 부합하는 실무 인재 양성


* '''교육과정 개정 및 후속지원'''
** 2022 개정 교육과정 교과별 평가기준 개발 등 후속 정책 연구, 교육과정 후속지원 체제 구축을 위한 협의체 운영 등 국가 교육과정 현장 안착 지원


==== <big>나. 학교교육과정 운영지원 프로그램의 주요 단위사업</big> ====


* '''교과용도서 개발 및 보급'''
** 2022 개정 교육과정에 따른 교과용 도서 개발·보급을 통한 교육과정 현장 안착 지원 및 국·검·인정 교과용도서의 상시 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 안정적인 학교 교수학습 운영 지원




* '''영재교육 지원사업'''
** 제5차 영재교육진흥종합계획(’23~’27)에 따른 시행 과제 추진을 위한 정책연구 실시, 국가창의인재관리시스템 운영 및 소외계층 영재 성장 지원 확대


==== <big>다. 학교교육과정 운영지원 프로그램의 예산</big> ====


* '''소프트웨어인재양성 기반 구축'''
** 디지털 대전환, 교육과정 개정 등 미래 교육 체제 전환에 대비하여 초‧중등학교 SW·AI 교육을 강화하고, 지식‧정보사회에 필요한 디지털 미래인재 양성 기반 마련




===== <big>□ 사업목적</big> =====
* '''직업계고 교육과정 개정'''
ㅇ (국가기초학력지원센터 운영 지원) 모든 학생의 기초학력 보장을 지원하기 위한 국가 수준의 전담 기관 운영
** 미래사회 요구 역량을 함양할 수 있는 2022 개정 직업계고 교육과정 준비를 위해 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 후속지원 추진




ㅇ (대안교육 관리 및 학교폭력 피해지원) 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적인 지원을 위한 국가 수준의 지원센터 운영 등
* '''이공계 창의융합교육 지원'''
** 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량 함양 지원<br />
</blockquote>




ㅇ (교육과정 개정 및 후속지원) 2022 개정 교육과정 교과별 평가기준 개발 등 후속 정책 연구, 교육과정 후속지원 체제 구축을 위한 협의체 운영 등 국가 교육과정 현장 안착 지원
==== <big>'''□ 유초중등 교육협력 사업목적'''</big> ====
<blockquote>
* '''전국학부모지원센터 운영 지원'''
** 학부모를 대상으로 자녀교육 역량을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원
** 법적근거 :「교육기본법」제5조(교육의 자주성 등), 제13조(보호자)




ㅇ (교과용도서 개발 및 보급) 2022 개정 교육과정에 따른 교과용 도서 개발·보급을 통한 교육과정 현장 안착 지원 및 국·검·인정 교과용도서의 상시 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 안정적인 학교 교수학습 운영 지원
* '''교육자유특구 지정 지원'''
** 교육특구 지정 신청·검토, 위원회 심의, 성과평가 및 정책연구 등을 위한 지원
** 법적근거 : (가칭)「교육자유특구 지정·운영을 위한 특별법
</blockquote>




ㅇ (영재교육 지원사업) 제5차 영재교육진흥종합계획(’23~’27)에 따른 시행 과제 추진을 위한 정책연구 실시, 국가창의인재관리시스템 운영 및 소외계층 영재 성장 지원 확대
==== <big>□ 인성교육진흥 사업목적</big> ====
<blockquote>
* '''인성교육진흥사업'''
** ｢인성교육진흥법｣에 따른 제2차 인성교육 5개년 종합계획 수립·시행(’21.1.)을 통해 미래 사회가 필요로 하는 역량을 갖춘 인재 양성을 위한 인성교육 환경 조성 지원<br />인성교육 프로그램 개발, 우수 인성교육프로그램 발굴·확산, 인성 교육 성과평가 등
**전문인력 양성 및 인성교육진흥위원회 운영 등
</blockquote>




ㅇ (소프트웨어인재양성 기반 구축) 디지털 대전환, 교육과정 개정 등 미래 교육 체제 전환에 대비하여 초‧중등학교 SW·AI 교육을 강화하고, 지식‧정보사회에 필요한 디지털 미래인재 양성 기반 마련
==== <big>'''□ 교육기부활성화 사업목적'''</big> ====
<blockquote>
* '''4차 산업혁명, 디지털 기술 발달 등 변화하는 사회를 주도할 미래 인재 양성을 위해 학교 밖의 우수한 인적·물적 자원과 협력 필요'''
** 개인의 재능 나눔, 기업·대학·공공기관 등의 사회공헌 활동을 통해 전국의 초·중·고 학생 대상 양질의 다양한 교육 프로그램 제공




ㅇ (직업계고 교육과정 개정) 미래사회 요구 역량을 함양할 수 있는 2022 개정 직업계고 교육과정 준비를 위해 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 후속지원 추진
* '''대학·기업·개인 등 다양한 교육기부 자원 발굴·프로그램 개발 지원 및 학교와의 매칭 추진으로 교육격차 해소 및 교육기부 문화 확산'''
</blockquote>




ㅇ (이공계 창의융합교육 지원) 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량 함양 지원


=== <big>다. 학교교육과정 운영지원 프로그램의 예산</big><ref name=":0" /><ref name=":2" /> ===


===== <big>□ 예산사업 내역</big> =====
==== <big>□ 예산사업 내역</big> ====
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|+
|+
714번째 줄: 785번째 줄:
!회계구분
!회계구분
!'21 예산
!'21 예산
!'21 결산
!'22 예산
!'22 결산
!'23 예산
!'23 예산
!'24 예산안
!'24 예산안
721번째 줄: 791번째 줄:
(세부사업수, 분야, 협업과제)
(세부사업수, 분야, 협업과제)
|-
|-
|(1) 학교교육과정 운영지원(1031)
|'''<big>(1) 학교교육과정 운영지원(1031)</big>'''
|일반회계
|일반회계
|
|24,802
|24,106
|28,317
|27,429
|28,563
|28,563
|16,859
|16,859
|(B)
|(B)
|-
|-
|국가 기초학력지원센터 운영 지원(300)
|'''국가 기초학력지원센터 운영 지원(300)'''
|일반회계
|일반회계
|1,000
|'''1,000'''
|616
|'''1,000'''
|1,247
|'''1,000'''
|1,000
|'''<big>900</big>'''
|900
|
|
|-
|-
|대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지우너(301)
|'''대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원(301)'''
|일반회계  
|일반회계  
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|'''<big>600</big>'''
|600
|
|
|-
|-
751번째 줄: 818번째 줄:
|일반회계
|일반회계
|2,288
|2,288
|2,060
|2,543
|2,451
|2,289
|2,289
|3,338
|3,338
760번째 줄: 826번째 줄:
|일반회계
|일반회계
|2,215
|2,215
|2,148
|4,868
|3,878
|4,868
|4,868
|5,727
|5,727
|
|
|-
|-
|영재교육 지원사업 (305)
|'''영재교육 지원사업 (305)'''
|일반회계
|일반회계
|1,788
|1,788
|1,788
|2,106
|2,068
|2,201
|2,201
|2,201
|2,201
777번째 줄: 841번째 줄:
|소프트웨어인재양성 기반구축 (313)
|소프트웨어인재양성 기반구축 (313)
|일반회계
|일반회계
|1,639
|1,639
|1,639
|2,042
|2,042
786번째 줄: 849번째 줄:
|창의교육 역량강화 (321)
|창의교육 역량강화 (321)
|일반회계
|일반회계
|2,143
|2,143
|2,143
|1,929
|1,929
796번째 줄: 858번째 줄:
|일반회계
|일반회계
|320
|320
|303
|1,008
|939
|1,008
|1,008
|1,008
|1,008
804번째 줄: 865번째 줄:
|과학기술인재육성사업 (403)
|과학기술인재육성사업 (403)
|일반회계
|일반회계
|10,684
|10,684
|10,684
|10,150
|10,150
813번째 줄: 873번째 줄:
|융합형과학기술인재 양성기반구축(R&D) (405)
|융합형과학기술인재 양성기반구축(R&D) (405)
|일반회계
|일반회계
|2,725
|2,725
|2,725
|2,725
|2,725
820번째 줄: 879번째 줄:
|R&D
|R&D
|-
|-
|이공계 창의융합교육 지원 (406)
|'''이공계 창의융합교육 지원 (406)'''
|일반회계
|일반회계
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|0
|'''<big>1,123</big>'''
|1,123
|
|
|-
|-
832번째 줄: 890번째 줄:
|
|
|47,105
|47,105
|47,105
|12,800
|0
|0
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(2) 유초중등 교육협력 (1033)</big>'''
|일반회계
|0
|752
|720
|397
|
|-
|전국 학부모지원센터 운영지원 (300)
|일반회계
|0
|289
|257
|397
|
|-
|단체교섭 및 건전 노사관계 구축 (315)
|일반회계
|0
|463
|463
|0
|
|-
|'''교육발전특구 지정 지원 (316)'''
|일반회계
|0
|0
|0
|'''<big>200</big>'''
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(3) 인성교육진흥 (1034)</big>'''
|일반회계
|2,457
|2,454
|2,030
|155
|
|-
|인성교육진흥사업 (300)
|일반회계
|417
|417
|393
|155
|
|-
|지속가능발전교육 (301)
|일반회계
|0
|0
|237
|237
|0
|0
|
|-
|학교 시민교육 활성화 사업 (304)
|일반회계
|2,040
|1,800
|1,400
|0
|0
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(4) 교육기부활성화</big>'''
|일반회계
|4,293
|3.863
|3,670
|3,313
|
|-
|교육기부활성화사업 (404)
|일반회계
|4,293
|3,863
|3,670
|3,313
|
|
|}
|}
841번째 줄: 1,002번째 줄:




==== <big>라. 학교교육과정 운영지원의 성과 지표</big> ====
==== '''<big>□ 결산사업 내역</big>''' ====
{| class="wikitable"
|+
!
!회계
구분
!'21 결산
!'22 결산
!'23 결산
!비고
(세부사업수, 분야, 협업과제)
|-
|'''<big>(1) 학교교육과정 운영지원(1031)</big>'''
|일반회계
|24,106
|27,429
|27,125
|
|-
|국가 기초학력지원센터 운영 지원(300)
|일반회계
|616
|1,247
|1,000
|
|-
|대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원(301)
|일반회계
|0
|0
|0
|
|-
|교육과정 개정 및 후속지원 (302)
|일반회계
|2,060
|2,451
|1,586
|
|-
|교과용도서 개발 및 보급 (303)
|일반회계
|2,148
|3,878
|4,708
|
|-
|영재교육 지원사업 (305)
|일반회계
|1,788
|2,068
|2,229
|
|-
|소프트웨어인재양성 기반구축 (313)
|일반회계
|1,639
|2,042
|2,552
|
|-
|창의교육 역량강화 (321)
|일반회계
|2,143
|1,929
|1,918
|
|-
|직업계고 교육과정 개정 (324)
|일반회계
|303
|939
|905
|
|-
|과학기술인재육성사업 (403)
|일반회계
|10,684
|10,150
|9,502
|
|-
|융합형과학기술인재 양성기반구축(R&D) (405)
|일반회계
|2,725
|2,725
|2,725
|R&D
|-
|이공계 창의융합교육 지원 (406)
|일반회계
|0
|0
|0
|
|-
|온라인 콘텐츠 활용 교과서 시범사업 운영
|
|47,105
|12,800
|0
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(2) 유초중등 교육협력 (1033)</big>'''
|일반회계
|565
|720
|
|
|-
|전국 학부모지원센터 운영지원 (300)
|일반회계
|278
|289
|257
|
|-
|단체교섭 및 건전 노사관계 구축 (315)
|일반회계
|287
|330
|340
|
|-
|교육자유특구 지정 지원 (316)
|일반회계
|0
|0
|0
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(3) 인성교육진흥 (1034)</big>'''
|일반회계
|2,745
|2,399
|5,381
|
|-
|인성교육진흥사업 (300)
|일반회계
|374
|367
|3,756
|
|-
|지속가능발전교육 (301)
|일반회계
|336
|237
|237
|
|-
|학교 시민교육 활성화 사업 (304)
|일반회계
|2,034
|1,795
|1,388
|
|-
|
|
|
|
|
|
|-
|'''<big>(4) 교육기부활성화</big>'''
|일반회계
|4,293
|3,863
|3,670
|
|-
|교육기부활성화사업 (404)
|일반회계
|4,293
|3,863
|3,670
|
|}


===== <big>□  성과지표의 개념 및 의미</big> =====




ㅇ (지표명) 교과용도서 수정·보완 처리율
=== <big>라. 학교교육과정 운영지원의 성과 지표</big> <ref name=":0" /> ===


==== <big>□  성과지표 및 목표치 적정성</big> ====
<blockquote>
* 교과용도서
** 교과용도서 수정·보완 처리율(%)
** 학계‧현장의 수정 요구 등을 상시‧적시에 반영하여 현장 적합성 제고하는 교과용도서 수정·보완 온라인 시스템 구축·운영을 통해 교과용도서의 품질 관리 제고
** ※ (수정보완처리 탑재건 수 / 수정‧보완 요청건 수) x 100




- (정의) 국가·사회적 요구사항 반영·전달 및 오류 수정·보완을 통한 교과용도서의 질 제고를 위한 수정·보완 요청 처리 건수
* 영재키움 프로젝트 참가 학생 자기 효능감
** ’22년 목표치(79점) 대비 실적(80점) 달성비율(101.3%)을 고려하여 ’22년 실적값(80점)에 ’22년 초과달성비율(1.3%)의 2배 수준인 2.5% 가량을 반영하여 설정


<small>※ 수정·보완 승인과정 내 승인유보, 미승인 건을 제외한 처리율</small>


 
* 창의·융합형 정보교육실 활용 수업 만족도
 
** 창의·융합형 정보교육실을 활용한 SW· I 교과 융합 수업에 대한 학생·교사 만족도 조사 ’22년 목표치 (3.5점)의 초과달성비율(25.7%)의 절반 수준인 13% 가량 상향 설정(4.0점)
- (의미) 현장적합성 검토 등 다양한 현장 의견수렴을 통해 2022 개정 교육과정 취지를 구현하는 교과용도서 개발·보급 및 상시적 수정·보완을 통한 체계적 질 관리로 학교교육과정 운영 지원
</blockquote>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|+
|+'''<big>학교교육과정 운영지원 성과지표</big>'''
!성과지표
!성과지표
!가중치
! colspan="7" |실적 및 목표치
!성과분야
! colspan="8" |실적 및 목표치
!측정산식 또는 측정방법
!측정산식 또는 측정방법
!자료 수집/
!자료 수집/
방법출처
방법출처
|-
|-
| rowspan="3" |교과용
| rowspan="4" |교과용
도서
도서
수정·보완처리율(%)  
수정·보완처리율(%)  
| rowspan="3" |1
!구분
| rowspan="3" |일반재정
!'20
|구분
!'21
|'20
!'22
|'21
!'23
|'22
!'24
|'23
!'25
|'24
| rowspan="4" |ㅇ 측정산식 :
|'25
|'26
| rowspan="3" |ㅇ 측정산식 :
(수정보완처리 탑재건수/수정보완 요청건수)×100
(수정보완처리 탑재건수/수정보완 요청건수)×100


904번째 줄: 1,259번째 줄:


전체
전체
| rowspan="3" |온라인 설문조사 / 사업위탁 기관 주관
| rowspan="4" |온라인 설문조사 / 사업위탁 기관 주관
|-
|-
|목표
!목표
|신규
|신규
|신규
|신규
912번째 줄: 1,267번째 줄:
|97
|97
|97
|97
| -
| -
| -
|-
|-
|실적
!실적
|신규
|신규
|신규
|신규
|99.6
|99.6
| 98.3
| -
| -
| -
|-
!달
성
률(%)
| -
| -
| -
| -
|104.8
|101.3
| -
| -
|}
| -
<blockquote>교과용도서 수정·보완 처리율
|-
| rowspan="4" |영재키움
프로젝트
참가학생 자기효능감
(점)
!구분
!'20
!'21
!'22
!'23
!'24
!'25
| rowspan="4" |ㅇ 측정산식 :
리커트 5점
 
척도로 측정한 값을
 
100분위 점수로 환산한 값
 
▪ 측정방법
 
- 측정대상기간 :


ㅇ 목표치 설정근거(외부환경, 개선사항 등)
’23. 3.1.～’23. 11. 30.


▪추세치 설정의 합리성
- 실적치 집계 완료 시점


- ’22년 신규지표로서 1개 연도의 실적치만으로 향후 실적을 가늠할 수 없어
<nowiki>:</nowiki> ’23.12월 초 예정


목표치를 점진적으로 상향할 필요가 있으므로 이전 실적 등을 고려해 ’22년도
- 측정수행기관 :


목표치(95%)에서 2%p 상향 조정하여 97%로 설정
한국과학기술원(KAIST)


▪외부환경 대비
과학영재교육연구원


- 국가·사회적 요구사항 반영·전달 및 오류 수정·보완을 통한 교과용도서의 질
- 측정대상 및 방법 :


제고를 위한 수정·보완 요청 처리 건수(수정·보완 승인과정 내 승인유보, 미승인 건을
영재키움 프로젝트


제외한 처리율)</blockquote>
참가학생 약 600여 명을 대상으로 검사 실시


- 조사항목 :


=== 나. 예산 집행 현황 및 성과 분석 ===
자기효능감 관련 설문 문항(28개)
{| class="wikitable"
| rowspan="4" |
|+21·22년도 예산 집행 현황
!구분
!단위사업명
!세부사업명
!예산 (백만원)
!전년이월 (백만원)
!이·전용 등 (백만원)
!예산현액 (A, 백만원)
!결산 (B, 백만원)
!집행률 (B/A)
|-
|-
|'''2021년'''
!목표
|학교교육과정 운영지원
|신규
|교육과정 개정 및 후속지원
|75
|2,288
|79
|226
|82
|0
| -
|2,514
| -
|2,060
|81.9%
|-
|-
|
!실적
|
|신규
|교과용도서 개발 및 보급
|78
|2,215
|80
|111
|82
|0
| -
|2,326
| -
|2,148
|92.4%
|-
|-
|
!달
|
성
|영재교육 지원사업
률(%)
|1,788
| -
|0
|104.0
|0
|101.3
|1,788
|100.0
|1,788
| -
|100.0%
| -
|-
|-
|
| rowspan="4" |창의‧융합형
|
정보교육
|창의교육 역량 강화 지원
 
|2,143
학생‧교사
|0
 
|0
만족도
|2,143
 
|2,143
(점)
|100.0%
!구분
!'20
!'21
!'22
!'23
!'24
!'25
| rowspan="4" |ㅇ 측정방법
(자료수집 방법/출처)
 
▪ 측정대상기간 :
 
‘23.3.1. ～ ’23.11.30.
 
▪ 실적치 집계 완료 시점
 
<nowiki>:</nowiki> ’23. 11월말(예정)
 
▪ 측정수행기관 :
 
한국과학창의재단
 
▪ 측정대상 표본수 및
 
선정방법 :
 
창의융합형 정보교육실 운영교전수조사
 
▪ 조사대상 :
 
창의융합형 정보교육실에서 각종 교육과정을 경험한 학생 및교사 대상으로 설문 조사 실시
 
▪ 조사항목 :
 
창의‧융합형 정보교육실 인프라
 
만족도, 창의‧융합형 정보교육실 활용 수업 만족도 등
| rowspan="4" |
|-
|-
|
!목표
|
|신규
|과학기술인재육성 사업
|신규
|10,684
|신규
|0
|3.5
|0
|4.0
|10,684
| -
|10,684
|100.0%
|-
|-
|
!실적
|
|신규
|융합형과학기술인재양성기반구축 (R&D)
|신규
|2,725
|신규
|0
|4.4
|0
|4.4
|2,725
| -
|2,725
|100.0%
|-
|-
|
!달
|
성
|소프트웨어인재양성기반구축
률(%)
|1,639
| -
|0
| -
|0
|125.7
|1,639
|110.0
|1,639
| -
|100.0%
| -
|-
|
|'''소계'''
|
|'''32,650'''
|'''337'''
|'''0'''
|'''32,987'''
|'''31,709'''
|'''96.1%'''
|-
|'''2022년'''
|학교교육과정 운영지원
|교육과정 개정 및 후속지원
|2,543
|281
|0
|2,824
|2,451
|86.8%
|-
|
|
|교과용도서 개발 및 보급
|4,868
|41
|0
|4,909
|3,878
|79.0%
|-
|
|
|영재교육 지원사업
|2,106
|0
|0
|2,106
|2,068
|98.2%
|-
|
|
|창의교육 역량 강화 지원
|2,488
|0
|0
|2,488
|2,372
|95.3%
|-
|
|
|과학기술인재육성사업
|12,004
|0
|0
|12,004
|11,982
|99.8%
|-
|
|
|융합형과학기술인재양성기반구축 (R&D)
|2,798
|0
|0
|2,798
|2,780
|99.4%
|-
|
|
|소프트웨어인재양성기반구축
|1,962
|0
|0
|1,962
|1,907
|
|}
|}




== 3. 문제점과 대안 ==
'''<big>가. 교육부 학교교육과정 운영지원의 문제점</big>'''


'''<big>나. 교육부 학교교육과정 운영지원의 대안</big>'''
== 3. 문제점 및 대안 ==
 
=== '''<big>교육부 학교교육과정 운영지원의 문제점 및 대안</big>''' ===
- 기준 : 학교교육과정 운영지원의 예산이 교육의 질을 향상시키는 데 기여하고, 교육 자원의 균등 배분 및 접근성을 향상키는 데에 도움이 되었는가
 
==== <big>'''□ 영재교육 지원사업 예산 동결'''</big> ====
* 2024년 예산안 내용 중 잠재력 있는 일반 학생의 재능과 진로에 따른 맞춤형 심화교육 정책 부족으로 개선사항에 있었던 "영재교육 지원사업"이 이전 수준과 동일한 예산으로 유지됨
 
※ (’23) 2,201백만원 → (’24) 2,201백만원(+0백만원)
 
 
* '''<big>대안</big>'''<ref>제5차 영재교육 중장기 발전계획</ref>
** 제5차 영재교육진흥종합계획(’23~’27) 에 따라 설립취지에 맞도록 영재학교·과학고 운영의 책무성을 강화하고, 소외계층 영재 발굴·성장 지원 및 맞춤형 영재교육 지속 확대


=== 가. 교과용 도서 개발 및 보급의 현장 적합성 문제 ===


* '''문제점''': 교과용 도서의 내용 수정 및 보완이 이루어지고 있음에도 불구하고, 여전히 현장에 적용될 때 교사들 및 학생들의 피드백을 충분히 반영하지 못하는 경우가 많다. 특히, '''디지털 전환'''과 관련된 교과서의 내용이 부족하거나 시대적 요구에 미치지 못하는 경우도 발생할 수 있으며, 이러한 문제는 교육과정 개정 후 현장에서의 적용에 어려움을 초래할 수 있다.
==== <big>'''□ 지방의 영재교육 불균형'''</big> ====
* '''대안''': 교과용 도서를 '''디지털화'''하여 온라인과 오프라인에서 모두 활용할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 또한, 교사와 학생들의 '''피드백 시스템'''을 강화하고, 교과용 도서가 실제 교육 현장에서 어떻게 사용되고 있는지 모니터링하고 그에 대한 '''실시간 피드백을 반영'''하는 프로세스를 마련해야 한다. '''온라인 피드백 플랫폼'''을 통해 교사들의 의견을 즉각적으로 수집하고, 빠르게 수정할 수 있는 시스템을 구축하는 방식 등이 있다.
* 현재 영재교육은 수도권 및 대도시 중심으로 운영되는 경우가 많아 지방의 영재 학생들이 충분히 교육 혜택을 받지 못하고 있음
* 지방에서는 영재교육 센터나 프로그램에 접근성이 낮아, 지역 간 교육격차가 심화
* 지방에는 전문 교사, 교육 자료, 시설 등 영재교육을 위한 인프라가 부족하여 교육의 질적 수준이 수도권에 비해 낮음


=== 나. 영재교육의 지역 불균형 문제 ===


* '''문제점''': 현재 영재교육 프로그램은 수도권에 집중되어 있으며, '''지방'''이나 '''소외 지역''' 학생들은 영재교육 기회가 상대적으로 적다. 영재학교나 과학고 등 전문 교육기관의 성과 평가 및 운영 개선이 이루어지고 있지만, 지역 불균형 문제는 여전히 해결되지 않은 과제로 남아 있다.
* '''<big>대안</big>'''
* '''대안''': '''디지털 영재교육''' 프로그램을 확대하여, 지역에 상관없이 우수한 영재학생들이 동등한 교육 기회를 가질 수 있도록 해야 한다. 온라인 교육을 통한 '''원격 학습''' 시스템을 강화하고, '''멘토링 프로그램''' 등을 활용하여 학생들이 실시간으로 질 높은 교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 또한, 지역별로 '''영재교육 기회를 확장'''하기 위한 정책을 마련하고, 지방 학교에서 영재교육을 실시할 수 있도록 지원하는 프로그램을 개발해야 한다.
** '찾아가는 영재교육 프로그램'과 같은 지역 기반의 이동식 교육센터 설립
** 영재교육 사업 예산을 증액하여 고도영재 발굴, 소외계층 지원, 일반학생 심화교육 등을 위한 독립 항목으로 세분화
** 영재교육의 질적 성과를 측정하기 위한 평가 체계를 도입하여, 교육 과정의 효율성과 학생 성장률을 정기적으로 분석
** 2025년 본격 추진되는 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)와 같이 지역-영재의 동반성장 추진
** 앞으로 시행될 교육발전특구 정책에 영재교육 부분을 포함하여 지방 영재교육 사업 추진


=== 다. 과학교육 및 수학교육의 현장 내실화 부족 ===


* '''문제점''': 과학과 수학 교육의 내실화가 이루어지고 있으나, 여전히 많은 학교에서는 첨단 과학기술을 활용한 '''융합 교육'''과 '''탐구 중심 교육'''을 효과적으로 실시하기 어렵다. '''지능형 과학실''' 구축과 같은 인프라 개선이 이루어지고 있지만, 실질적으로 과학 수업에서 활용되지 않거나, 수학 탐구 중심 수업이 '''교사 역량 부족'''으로 효과적으로 진행되지 않는 경우가 많다.
* '''대안''': 과학과 수학 교육의 내실화를 위해, '''교사 전문성 강화'''가 필수적입니다. '''지능형 과학실'''과 '''수학 나눔학교''' 운영을 더욱 활성화하고, 교사들을 대상으로 '''맞춤형 연수 프로그램'''을 제공하여, 최신 교육 도구 및 교수법을 익힐 수 있도록 해야 합니다. 특히, '''STEAM 교육'''을 융합한 '''프로젝트 기반 학습'''을 도입하여 학생들이 실제 문제 해결 과정에서 창의적 사고를 기를 수 있도록 해야 한다. 또한, '''교사들 간 협업'''을 통해 교사들이 서로의 수업을 관찰하고 피드백을 주는 문화를 형성하여 교육의 질을 높여야 한다.


----
==== <big>'''□ 학교교육과정 운영지원 성과지표의 모호성'''</big> ====
* 학교교육과정 운영지원의 성과를 평가하는 데 있어 설문조사가 주요 도구로 활용되고 있음
* 설문조사는 응답자의 주관적인 판단에 의존하므로, 객관적 데이터 기반 분석이 부족하고 정책 성과를 정확히 측정하는 데 한계가 있음
* 설문조사 결과는 구체적인 개선 방향 제시보다는 전반적인 만족도나 인식을 파악하는 데 그칠 가능성이 큼


== 4. 참고문헌 ==
교육부(2023).「2023 회계연도 성과보고서」


교육부(2023).「2023 회계연도 성과계획서」
* '''<big>대안 </big>'''
** 학생들의 학업 성취도, 과제 제출률, 출석률 등의 객관적 데이터와 설문조사 결과를 통합하여 다각적인 성과 평가 체계를 구축 (예: 디지털 학습 도구 활용률, 학습 목표 달성률 등 구체적 수치를 성과지표에 포함)
** 학생 개인의 학업 성장률을 측정하는 지표를 개발하여, 단순한 현재 성과가 아닌 지속적인 성장과 변화를 평가 (예: 학기 초와 말의 학업 성취도 비교를 통한 성장률 분석)
{| class="wikitable"
|+
!지표 유형
!구체적 예시
|-
|학습 성취도 지표
|디지털 도구 활용 전후 학업 성취도 비교
|-
|참여도 지표
|학습 참여율, 출석률, 과제 제출률
|-
|기술 활용 지표
|디지털 플랫폼 사용 시간, AI 학습 추천 콘텐츠 활용 비율
|-
|성장률 지표
|학기별 성취도 변화율, 특정 과목에서의 점수 향상도
|-
|만족도 지표
|학생 및 교사의 프로그램 만족도 설문 결과
|}


교육부(2024).「2024 회계연도 성과계획서」
== 4. 참고문헌 ==


교육부(2024.08.27).「2025년도 교육부 예산안 104.9조원 편성」
* 교육부. (2021). '''2021년도 성과보고서'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2022). '''2022년도 성과보고서'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2022). '''2022년도 결산보고서'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2022). '''2022년도 세입세출예산 각목명세서'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2022). '''2022년도 예산 및 기금운용계획 개요'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2022). '''2022년도 성과관리 시행계획'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2023). '''2023년도 사업 예산안'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2023). '''2023년도 성과계획서'''. 대한민국 정부
* 교육부. (2023). '''2023년 교육부 주요업무 추진계획'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2023). '''2023년 성과관리 시행계획(수정)'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2023). '''2023년 성과보고서'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2024). '''2023년 결산보고서'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2024). '''2024년 교육부 주요정책 추진계획'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2024). '''2024년 성과관리 시행계획'''. 대한민국 정부​
* 교육부. (2024). '''2024년 성과계획서'''. 대한민국 정부​
* 교육부(2024.08.27).「2025년도 교육부 예산안 104.9조원 편성」

2024년 12월 15일 (일) 11:13 기준 최신판

1. 교육부 정책현황

가. 기능별 예산 현황[1][2]

□ 교육부의 주요 기능은 재정 사업 유형에 따라 분류

  • 교육분야(유아 및 초중등교육, 고등교육, ,평생·직업교육, 교육일반), 사회복지분야(기초생활보장, 공적연금)으로 구성


□ 교육부의 재정사업 유형에 따른 최근 5년(2021-2025)간 예산현황

  • 교육부의 총 예산 중 가장 큰 비중을 차지하는 것은 교육분야 중 유아 및 초·중등교육(7,329 억 원)이고, 그 다음으로는 교육분야 중 고등교육(1,447 억 원)


교육부 최근 5년(2021-2025)간 예산현황 (단위 : 백 만 원)
구분 '21년 예산 '22년 예산 '23년 예산 '24년 예산 '25 예산
본예산 제 1회 추경 제 2회 추경
□ 총지출 76,464,481 76,629,065 83,133,089 89,625,111 101,997,888 95,788,833 104,876,700
◦ 예산 70,819,026 70,983,610 77,378,993 83,814,972 95,993,631 89,614,625
◦ 기금 5,645,455 5,645,455 5,754,096 5,810,139 6,004,257 6,174,208
[ 교육분야] 70,970,674 71,135,258 77,530,832 83,898,376 96,015,758 89,566,518 98,190,600
▪ 유아 및 초·중등교육 58,637,455 58,735,187 65,100,982 70,730,056 80,911,994 73,729,047 81,380,700
(지방교육재정교부금) 53,230,001 53,230,001 59,595,796 65,059,537 75,760,666 68,873,209 72,279,400
(유아교육지원특별회계) 3,916,771 3,916,771 3,916,771 3,829,046 3,470,037 3,210,631
▪ 고등교육 11,145,520 11,212,372 11,212,563 11,900,887 13,513,495 14,477,200 15,557,400
▪ 평생·직업교육 1,053,392 1,053,392 1,08112,980 1,31,583 1,440,683 1,216,239 1,102,300
(고등·평생교육지원특별회계) - - - - 9,377,301 15,041,182 15,871,800
▪ 교육일반 134,307 134,307 134,307 135,850 149,586 144,032 150,100
【사회복지분야】 8,493,807 5,493,807 5,602,257 5,726,735 5,982,130 6,222,315 6,566,100
▪ 기초생활보장 103,013 103,013 103,013 122,168 157,313 160,399 165,200
▪ 공적연금 5,390,794 5,390,794 5,499,244 5,604,567 5,824,817 6,061,916 6,401,000


□ 2025년 예산 주요 증액 사업

  • 청년의 미래 도약을 뒷받침하기 위해 국가장학금 지원 5,929억원 증액
    • (맞춤형 국가장학금 지원) ’24년 4조 7,205억원 → ’25년 5조 3,134억원(+5,929억원)


  • 의대 교육여건 개선을 위해 25년 4,877억원 투자
    • (의과대학 지원) 의과대학의 시설·기자재 등 인프라 확충, 교수 충원, 교육과정 혁신 지원 등 의학교육 질 담보에 4,048억원 순증
    • (국립대병원 지원) 의대생 ‧ 전공의 등의 모의 실습을 위한 임상교육훈련센터 건립 등 국립대병원의 교육‧ 연구역량 강화 및 인프라 확충에 829억원 지원


  • 지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 본격 추진을 위해 2조원 편성
    • (라이즈 전국 시행) 지역과 대학 동반성장의 마중물이 될 2조원 편성


  • 국가책임 교육‧돌봄 체계 구축을 위한 늘봄학교 프로그램 개발 320억원 지원
    • (늘봄학교 프로그램 개발 지원) 교육부를 중심으로 각 부처, 지자체가 협력하여, 늘봄학교에 맞는 분야별, 지역별 프로그램 개발 · 공급



□ 전략목표, 프로그램 목표, 단위사업 세부사업을 연도별 비교

  • 전략목표는 4개로 같고, 프로그램 목표는 2022년 18개에서 2개 늘어난 20개로 유지 중이다. 단위사업은 2022년이 68개로 가장 많았으며, 세부사업도 2022년이 가장 많았음


□ 교육부 최근 4년(2021-2024)간 사업 목표 비교

교육부 최근 4년(2021-2024)간 사업 목표 비교
부문명 2021 2022 2023 2024
전략목표 4 4 4 4
프로그램 목표 18 20 20 20
단위사업 63 68 88 66
세부사업 - 151 146 134


나. 정책 방향 및 주요 사업 (2024년 재정운용 방향)[3][4]

□ 전략 목표 1 (유‧초‧중등교육 부문)

  • 디지털교육혁신과 국가책임교육으로 미래사회에 대비한 학생들의 핵심 역량을 함양한다.


□ 정책 방향
  • 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원
  • 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선
  • 디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원
  • 디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화
  • 국립학교 역량강화를 위한 관리체계 일원화


  • 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원
    • 2022 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발‧보급 및 지속적인 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통해 학생 맞춤형 교수‧학습 지원
    • 정보교육 강화, 교원 역량 강화 연수·컨설팅 등을 통해 미래 핵심 역량인 창의력·문제해결력 등을 갖춘 융합인재 양성 지원


  • 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을 통해 학생지원의 질적 개선
    • 장애학생, 학부모, 교원 등에 대한 특수교육 지원 사업을 통해 장애 학생 교육의 질 제고 및 내실화 도모


  • 디지털 교육 기반 강화를 통한 유·초중등 학교교육 지원
    • 초중등 ICT 융합형 창의인재 양성 및 학술정보 공유·유통 선도, 교육행‧재정서비스 선진화 및 안전한 사이버교육 환경 구현


  • 디지털 전환 시대에 걸맞은 스마트 학습환경 전환 지원 강화
    ◦ 스마트 학습환경 조성 등 미래교육 변화에 대비하는 학교시설 인프라 구축 지원


  • 국립학교 역량강화를 위한 관리체계를 일원화
    • 국립대학 부설학교 및 특수학교의 학교운영에 필요한 기본적인 예산을 지원함으로써, 국립학교 학생들의 핵심역량 함양을 위한 기반 마련


□ 유‧초‧중등교육 부문 주요사업 [4]
유‧초‧중등교육 부문 주요사업 (단위 : 개, 억 원)
프로그램 목표
구분 성과지표수 '24 예산
Ⅰ-1 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과

문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재

양성을 지원한다.(학교교육과정 운영지원)

1개 207.24
Ⅰ-2 특수교육 지원 및 학생건강증진 기반마련을

통해 학생지원의 질적 개선을 도모한다.

(학생지원)

1개 405.99
Ⅰ-3 디지털 교육 기반 강화를 통해 학교교육을

지원한다(학교교육 지원)

1개 497.91
Ⅰ-4 디지털 전환 시대에 걸맞는 스마트 학습환경

전환 지원을 강화한다.(지방교육정책 지원)

1개 3,590.44
Ⅰ-5 국립학교에 대한 체계적이고 통합적인 지원을

통해 국립학교의 역량을 강화한다. (국립학교 운영)

1개 596.86


□ 전략 목표 2 (고등교육 부문)

  • 고등교육의 자율과 창의를 바탕으로 고등교육의 질을 제고하고 공공성과 경쟁력을 강화한다.


□ 정책 방향
  • 대학미래역량 강화 및 산학연협력, 대학정보공시 통합정보시스템 구축을 통해 고등교육의 경쟁력 강화
  • 대학별 자율 혁신을 통한 체질 개선으로 교육의 질을 개선하고 미래 인재양성 체계 고도화
  • 인문사회 학술연구 역량 제고, 학술연구 진흥기반·역사왜곡 대응 방안 마련
  • 장학금 수혜 확대 등 맞춤형 국가장학제도 기반 조성
  • 국립대학의 교육ㆍ연구 역량 강화를 통한 우수 지역인재 양성 및 국가 균형 발전 지원
  • 대학교육역량 강화를 위한 효과적인 지원체계 구축


  • 대학 평가체제 개편, 대학교육프로그램 평가인증 지원을 통한 대학의 자율적 발전과 경쟁력 강화
    • 대학 평가체제 개편을 통해 대학의 자율역량과 폭넓은 재정지원을 통해 경쟁력을 제고하고, 대학 발전과 혁신을 지원
    • 국립대 간 상생협력 체제 구축을 위해 모든 국립대가 공적 역할을 적극 수행할 수 있도록 역량강화 지원
    • 고등교육 프로그램 분야의 질 제고를 위한 프로그램 평가·인증 기관의 역량 강화를 지원하고, 교육국제화 및 국립대학 법인운영 양성평등진흥 지원


  • 인문사회 학술연구 역량 제고, 학술연구 진흥기반 · 역사왜곡 대응 방안 마련
    • 연구자의 창의성을 고려한 맞춤형 프로그램 지원으로 연구자의 전문성․효율성을 제고하여 연구경쟁력 강화
    • 대학․학회 등 연구기관의 자율적이고 책임 있는 연구문화 정착 및 국가적 차원의 학술자원 공동 관리․활용을 통해 학술연구 인프라 강화
    • 동북아 역사문제 연구와 학술 성과의 대내외 보급 활동을 통해 역사인식을 함양하고 주변국의 역사 왜곡에 대한 대응 능력 제고
    • 한국사 연구에 필요한 자료를 수집·정리하고 성과를 공유하여 한국사 연구의 토대를 구축하고 국민의 관심과 이해 증진


  • 맞춤형 국가장학제도 기반 조성을 통해 경제적 여건에 관계없는고등교육기회 보장
    • 대학생에 대한 학자금 지원제도를 효율적으로 운영하여 경제적 여건에 관계없이 누구나 의지와 능력에 따라 고등교육 기회를 가질 수 있도록 지원


  • 국립대학 교육경쟁력을 강화하기 위해 기반확충에 필요한 재정소요를 효율적으로 지원
    • 국립대학 시설개선, 특히 실험실습 등 대학별 맞춤화된 기관운영 및 성과창출을 위해 필요한 재정소요를 지원


  • 사립대학의 교육환경개선을 위해 사학시설 및 청산 자금 융자지원
    • 사립대학의 교육시설 및 기숙사 등 교육환경개선에 필요한 자금을 사학진흥기금으로 지원함으로써 사립대학의 재정 부담 감소 및 학생의 교육비 부담 완화에 기여
    • 청산업무 수행이 불가하던 해산법인 대상 ‘청산 절차 운영비’ 및 ‘임금체불 등 채무변제금’을 사학진흥기금으로 융자 지원하여 해산된 학교법인의 조속한 청산을 유도하는 등 한계대학의 퇴로를 확보하여 폐교 발생에 따른 대학(원)생 피해 최소화 기여


□ 고등교육 부문 주요사업 [4]
고등교육 부문 주요사업 (단위 : 개, 억 원)
프로그램 목표
구분 성과지표수 '24 예산
Ⅱ-1 대학의 기능개선 및 산학연협력 활성화를 통한

자율적 경쟁력을 제고한다.(대학교육 역량강화)

1개 4,951.21
Ⅱ-2 재정지원 확대 등을 통한 대학혁신 및 구조

개혁 지원으로 대학의 자율적 경쟁력을 제고

한다.(대학자율역량강화)

1개 28,264.80
Ⅱ-3 인문사회 및 이공분야 연구역량 강화와 연구자

육성을 제고하고, 학술연구 진흥기반, 역사왜곡

대응 방안을 마련한다.(학술연구 역량 강화)

1개 8,293.19
Ⅱ-4 맞춤형 국가장학제도 기반 조성을 통해 경제적

여건에 관계 없이 누구나 의지와 능력에 따라

고등교육 기회를 보장한다.(맞춤형 국가장학

제도 기반 조성)

1개 50,484.50
Ⅱ-5 교육기반 지원, 물리적 환경 개선 등을 통해

국립대의 공공성 및 경쟁력을 강화한다.(국립

대학 운영지원)

1개 29,945.91
Ⅱ-6 사립학교 교육시설 확충, 자금 융자지원으로

대학교육역량을 강화한다.(대학교육 역량강화

(기금,융자))

1개 1,040.73


□ 전략 목표 3 (평생·직업·국제화 교육 부문) [4]

  • 평생교육혁신과 국제교육 협력 기반 조성으로, 평생학습역량과 국제화역량을 강화한다.


□ 정책 방향
  • 진로교육 및 인적자원개발 활성화
  • 평생학습사회 실현을 위한 기반확충 및 평생학습 주민참여 확대
  • 국제협력을 통한 교육의 글로벌 경쟁력 강화
  • 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적교류 지원
  • 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의 전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원
  • 데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력


  • 진로교육 및 인적자원개발 활성화
    • 글로벌 인재포럼을 통해 시대가 요구하는 인재 발굴·육성 방안 모색,대한민국 인재상을 통한 다양한 분야의 청년인재 발굴·지원, 인적자원개발 우수기관 인증제 운영을 통한 공공기관의 인적자원 개발 투자 촉진 및 범부처 인재양성 협업체계 구축
    • 국가 차원의 체계적·종합적인 진로교육 전담기관으로 국가진로교육 센터를 지정·운영하고, 대국민 진로교육 종합서비스 제공


  • 평생학습사회 실현을 위한 기반확충 및 평생학습 주민참여 확대
    • 전 국민이 원하는 시기에 평생교육을 받을 수 있는 기반을 마련하고, 취약계층 및 성인학습자에게 재도약의 기회를 제공하는 평생교육 지원 강화
    • 성인계속교육을 위한 열린 대학체제를 구현하고 생애단계별․계층별 국민 맞춤형 평생학습 실현
    • 지역 주민의 다양한 사회·경제·문화적 요구를 반영하여 지역 평생학습 지원체제 마련


  • 국제협력을 통한 교육의 글로벌 경쟁력 강화
    • 양자․다자간 교육협력 강화, 세계시민교육 국내외 확산, 개도국교육 ODA와 재외국민교육 지원, 해외 한국어 보급 확대를 통해 한국교육의 우수성을 세계로 전파


  • 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적교류 지원
    • 정부초청외국인장학사업, 외국인 유학생 유치·지원, 한국어능력시험 (TOPIK) 운영을 통한 해외 인재의 전략적 유치 및 학업지원
    • 국비유학 및 국제교육교류 등을 통한 국내 인재의 해외진출 지원
    • 외국어공교육지원, 특수외국어교육진흥 등을 통한 미래세대 글로벌 역량 강화


  • 산학 협력을 통해 중·고등교육단계의 직업교육 경쟁력 및 취업 역량을 강화
    • 고교 기술기능인재의 역량강화 지원을 통한 경쟁력 향상과 고졸 취업처 확대 및 사회진출 지원 등을 통한 고졸 취업 활성화 지원
    • 산학연협력을 바탕으로 고등교육이 사회수요 맞춤형으로 발전해 나갈 수 있도록 기반 조성


  • 데이터 기반 정책수립 지원 및 국제교육 교육정보화 협력
    • 디지털 교육 선도국가로서 협력국 대상 디지털 교육 경험 및 노하우 전수 등을 통해 글로벌 지식 정보 격차 해소에 기여
    • 교육정보통계 자료의 수집·검증·분석·제공을 통한 데이터기반 교육정책 수립 지원 및 학술연구 활성화 지원


□ 평생·직업·국제화 교육 부문 주요사업 [4]
평생·직업·국제화 교육 부문 주요사업(단위 : 개, 억 원)
프로그램 목표
구분 성과지표수 '24 예산
Ⅲ-1 인재양성‧인적자원개발 관련 의제 발굴 및

정책 활성화를 통해 미래 인재 양성 정책 기반을

강화한다(인적자원정책 기반강화)

1개 12.95
Ⅲ-2 평생학습사회 실현을 위한 기반을 구축하고

학습자 맞춤형 평생학습을 지원한다.(평생직업

교육 체제 구축)

1개 719.67
Ⅲ-3 국제교류협력을 통하여 글로벌 경쟁력을 강화

한다.(국제교육 협력 증진)

1개 1,580.61
Ⅲ-4 글로벌 인재양성을 위해 다양한 국가와의 인적

교류를 지원한다.(국립국제교육원 지원)

1개 1,559.00
Ⅲ-5 산학 협력을 통해 중·고등교육 단계 직업교육의

전문성 및 취업 역량을 강화할 수 있도록 지원

한다.(산학연 협력 활성화)

1개 8,131.74
Ⅲ-6 교육혁신 및 국제교육 협력기반 조성을 위해

교육데이터를 생산, 관리하고 디지털 교육

노하우 전수를 지원한다(정보활용 활성화 지원)

1개 147.87


□ 전략 목표 4 (교육일반 부문)

최고의 교육행정 서비스를 제공하기 위해 교육협력을 강화한다.


□ 정책 방향
  • 교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화 및 교육협력 지원 강화
  • 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및 기회보장을 확대
  • 효율적 기금운용을 통한 안정적 연금 및 복지 서비스 제공으로 교직원 생활 안정에 기여


  • 교육행정 정보화를 통한 업무 효율성 극대화
    • 정책홍보 및 민원서비스를 강화하여 대외 정책 이해도를 높이고, 유관기관 협력체제 구축을 통해 대내 정책방향에 대한 공감대를 형성
    • 체계적인 정보보호 서비스로 안전한 정보 이용 환경을 구축하고, 교육행정 정보화를 통해 업무 생산성 및 효율성 극대화


  • 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여 학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및 기회보장을 확대
    • 교육급여 지원 단가 인상 등을 통해 학생·학부모 교육비 부담을 경감시킴으로써 저소득층의 실질적 교육기회 보장 강화
    • 역량과 잠재력 있는 저소득층 학생이 가정형편에 관계없이 성장·자립할 수 있도록 장학금 및 교육 프로그램 등 지속 지원


  • 교직원에 대한 사회경제적 지원체계 구축으로 교육의 질을 제고
    • 교직원 사회참여 활동, 맞춤형 교육, 제휴복지 등 후생복지를 지원하고, 대학등록금 융자 및 생활자금 대여를 통해 교직원의 경제생활 영위를 지원
    • 효율적인 연금기금 운용으로 교직원의 안정적인 노후생활을 보장


□ 교육일반 부문 주요사업 [4]
교육일반 부문 주요사업(단위 : 개, 억 원)
프로그램 목표
구분 성과지표수 '24 예산
Ⅳ-1 교육행정 정보화를 통해 업무 효율성을

극대화하고 교육 협력‧소통 강화로 정책의

현장 착근에 기여한다.(교육행정지원)

1개 189.83
Ⅳ-2 저소득층 맞춤형 교육지원을 확대하여

학부모 부담을 경감하고, 교육의 공공성 및

기회보장을 확대한다.(기초생활보장)

1개 1,928.12
Ⅳ-3 연금기금 운용을 통한 연금 및 복지서비스

제공으로 교직원의 생활안정과 복지증진에

기여한다.(사립학교교직원 연금제도 및 기금

운용)

1개 6,915.61


2. 학교교육과정 운영지원 예산 및 정책 분석[5]

가. 프로그램 개요

□ 전략 목표

  • 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성을 지원한다.


□ 프로그램 목표

  • 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성 지원


□ 프로그램 추진배경 및 의의

  • 국가기초학력지원센터 운영 지원
    • 국가 차원의 기초학력 보장 지원을 위한 전담기관 운영으로 모든 학생의 미래 역량 함양 지원


  • 교육과정 개정 및 후속지원
    • 새 교육과정에 따른 미래 핵심 역량 및 기초소양 함양 교육 강화를 위한 교육과정 개정 후속지원 추진 및 학생 맞춤형 교육과정 운영 지원


  • 교과용도서 개발 및 보급
    • 2022 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발‧보급 및 교과용도서에 대한 지속적인 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 학생 맞춤형 교수‧학습 지원


  • 영재교육 지원사업
    • 영재교육 연구 추진 및 국가창의인재관리시스템의 안정적 운영 지원, 소외계층 영재 성장 지원 확대


  • 소프트웨어 인재양성 기반 구축 등
    • 디지털 대전환에 맞춰 과학·수학·정보(SW·AI) 교육 강화로 디지털 및 창의·융합적 역량 함양


  • 직업계고 교육과정 개정
    • 새 교육과정에 따른 미래 핵심역량 및 융복합 실무형 인재 양성을 위한 직업계고 학점제 기반 학생 맞춤형교육과정 운영 지원


  • 이공계 창의융합교육 지원
    • 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량함양 지원


  • 대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원
    • 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적이고 촘촘한 지원 강화로 미래인재로의 안정적 성장 기반 마련


  • 전국학부모지원센터 운영 지원
    • 학부모를 대상으로 자녀교육 역량을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원


  • 인성교육진흥사업
    • 디지털 전환, 기후위기 등 급변하는 환경 속에서는 학습 능력뿐 아니라 비판적 사고력, 정보탐색력, 디지털 문해력, 바른 인성, 환경감수성 등 미래역량 함양 중요


  • 교육기부 활성화
    • 대학·기업·개인 등 학교 밖의 우수한 자원과의 민·관 협력 네트워크 구축으로 교육격차 해소 및 기부문화 확산


□ 주요 추진전략

  • 국가기초학력지원센터 운영 지원
    • 기초학력 제도개선 연구, 현황 분석, 교수‧학습자료 개발 등을 통해 기초학력 지원 내실화 추진


  • 교육과정 개정 및 후속지원
    • 새 교육과정을 반영한 초·중등학교 교육과정 해설서, 교과별 평가기준 및 교수·학습, 교원 이해 연수 자료 개발 등 관련 정책연구 및 후속지원 추진


  • 직업계고 교육과정 개정
    • 새 교육과정을 반영한 교과서 개발과 연계하여 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 관련 정책연구 추진


  • 교과용도서 개발 및 보급
    • 현장적합성 검토 등 다양한 현장 의견 수렴을 통해 2022 개정 교육과정 취지를 구현하는 교과용도서 개발·보급 및 상시적 수정·보완을 통한 체계적 질 관리


  • 영재교육 지원사업
    • 영재학교·과학고 운영의 책무성을 강화하고, 소외계층 영재 발굴·성장 지원 및 맞춤형 영재교육 지속 확대


  • 소프트웨어 인재양성 기반구축
    • 디지털 미래인재 양성 기반 마련을 위해 모델학교 운영, AI 교육 콘텐츠 개발·운영, 디지털 역량 강화, 교수·학습 지원 등 초·중등 SW·AI 융합교육 강화 지원


  • 대안교육기관 지원센터 운영
    • 학업중단학생, 학교폭력 피해학생의 전문적인 지원을 위한 국가 단위의 센터 지정 및 운영 지원


  • 전국학부모지원센터 운영 지원
    • 학부모 교육력 강화를 통한 자녀의 올바른 성장 지원을 위해 중앙단위 온라인 교육 및 교육정보 제공


  • 인성교육진흥
    • 학교교육활동 전반에서 실천·체득할 수 있도록 인성, 지속가능발전, 미디어교육 등 관련 주제별 교육정책 간 연계 강화


  • 교육기부 활성화
    • 학교 밖의 다양한 자원을 학교 교육활동에 활용하기 위한 자원·프로그램 발굴, 학교와 매칭, 범사회적 관심 제고 지원


□ 전략목표와의 부합성

  • 디지털 기반·학생 맞춤형 교육으로 창의력과 문제해결력을 갖춘 자기주도적 미래인재 양성을 지원
    • 초·중등학교 교육과정 개정 후속지원 추진으로 미래인재 양성에 기여
    • 초·중등 교육과정 연구 및 교원 연수로 학교교육과정 운영 내실화 지원
    • 미래사회 변화에 대응하고 선제적·적극적으로 실천할 수 있는 창의적 미래인재 양성
    • 핵심역량 함양 및 신기술(디지털, AI 등), 신산업분야(스마트공장, 지식재산 등) 인력 양성을 위한 직업계고 교육과정 운영


나. 학교교육과정 운영지원의 주요 단위사업 [5]

단위사업 연도별 예산현황 (단위 : 백 만 원, %)
프로그램 단위사업 '21 예산안 '22 예산안 '23 예산안 '24 예산안
학교교육과정 운영지원 학교교육과정 운영지원 85,700 48,800 28,563 16,859
유초중등 교육협력 - 800 720 397
인성교육진흥 2,500 2,500 2,030 155
교육기부활성화 4,300 3,900 3,670 3,313


□ 학교교육과정 운영지원 사업목적

  • 국가기초학력지원센터 운영 지원
    • 모든 학생의 기초학력 보장을 지원하기 위한 국가 수준의 전담 기관 운영


  • 대안교육 관리 및 학교폭력 피해지원
    • 학업중단학생, 학교폭력 피해학생에 대한 전문적인 지원을 위한 국가 수준의 지원센터 운영 등


  • 교육과정 개정 및 후속지원
    • 2022 개정 교육과정 교과별 평가기준 개발 등 후속 정책 연구, 교육과정 후속지원 체제 구축을 위한 협의체 운영 등 국가 교육과정 현장 안착 지원


  • 교과용도서 개발 및 보급
    • 2022 개정 교육과정에 따른 교과용 도서 개발·보급을 통한 교육과정 현장 안착 지원 및 국·검·인정 교과용도서의 상시 수정·보완 등 체계적 질 관리를 통한 안정적인 학교 교수학습 운영 지원


  • 영재교육 지원사업
    • 제5차 영재교육진흥종합계획(’23~’27)에 따른 시행 과제 추진을 위한 정책연구 실시, 국가창의인재관리시스템 운영 및 소외계층 영재 성장 지원 확대


  • 소프트웨어인재양성 기반 구축
    • 디지털 대전환, 교육과정 개정 등 미래 교육 체제 전환에 대비하여 초‧중등학교 SW·AI 교육을 강화하고, 지식‧정보사회에 필요한 디지털 미래인재 양성 기반 마련


  • 직업계고 교육과정 개정
    • 미래사회 요구 역량을 함양할 수 있는 2022 개정 직업계고 교육과정 준비를 위해 전문교과 교수·학습 자료 개발 등 후속지원 추진


  • 이공계 창의융합교육 지원
    • 국가 주도의 이공계 분야 학생 연구 활동 지원 및 이공계 진학 희망 학생들의 기초 과학·수학·창의·인성 역량 함양 지원


□ 유초중등 교육협력 사업목적

  • 전국학부모지원센터 운영 지원
    • 학부모를 대상으로 자녀교육 역량을 강화하여 자녀의 올바른 성장 지원
    • 법적근거 :「교육기본법」제5조(교육의 자주성 등), 제13조(보호자)


  • 교육자유특구 지정 지원
    • 교육특구 지정 신청·검토, 위원회 심의, 성과평가 및 정책연구 등을 위한 지원
    • 법적근거 : (가칭)「교육자유특구 지정·운영을 위한 특별법


□ 인성교육진흥 사업목적

  • 인성교육진흥사업
    • ｢인성교육진흥법｣에 따른 제2차 인성교육 5개년 종합계획 수립·시행(’21.1.)을 통해 미래 사회가 필요로 하는 역량을 갖춘 인재 양성을 위한 인성교육 환경 조성 지원
      인성교육 프로그램 개발, 우수 인성교육프로그램 발굴·확산, 인성 교육 성과평가 등
    • 전문인력 양성 및 인성교육진흥위원회 운영 등


□ 교육기부활성화 사업목적

  • 4차 산업혁명, 디지털 기술 발달 등 변화하는 사회를 주도할 미래 인재 양성을 위해 학교 밖의 우수한 인적·물적 자원과 협력 필요
    • 개인의 재능 나눔, 기업·대학·공공기관 등의 사회공헌 활동을 통해 전국의 초·중·고 학생 대상 양질의 다양한 교육 프로그램 제공


  • 대학·기업·개인 등 다양한 교육기부 자원 발굴·프로그램 개발 지원 및 학교와의 매칭 추진으로 교육격차 해소 및 교육기부 문화 확산


다. 학교교육과정 운영지원 프로그램의 예산[3][5]

□ 예산사업 내역

회계구분 '21 예산 '22 예산 '23 예산 '24 예산안 비고

(세부사업수, 분야, 협업과제)

(1) 학교교육과정 운영지원(1031) 일반회계 24,802 28,317 28,563 16,859 (B)
국가 기초학력지원센터 운영 지원(300) 일반회계 1,000 1,000 1,000 900
대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원(301) 일반회계 0 0 0 600
교육과정 개정 및 후속지원 (302) 일반회계 2,288 2,543 2,289 3,338
교과용도서 개발 및 보급 (303) 일반회계 2,215 4,868 4,868 5,727
영재교육 지원사업 (305) 일반회계 1,788 2,106 2,201 2,201
소프트웨어인재양성 기반구축 (313) 일반회계 1,639 2,042 2,552 1,962
창의교육 역량강화 (321) 일반회계 2,143 1,929 1,918 0
직업계고 교육과정 개정 (324) 일반회계 320 1,008 1,008 1,008
과학기술인재육성사업 (403) 일반회계 10,684 10,150 9,502 0
융합형과학기술인재 양성기반구축(R&D) (405) 일반회계 2,725 2,725 2,725 0 R&D
이공계 창의융합교육 지원 (406) 일반회계 0 0 0 1,123
온라인 콘텐츠 활용 교과서 시범사업 운영 47,105 12,800 0 0
(2) 유초중등 교육협력 (1033) 일반회계 0 752 720 397
전국 학부모지원센터 운영지원 (300) 일반회계 0 289 257 397
단체교섭 및 건전 노사관계 구축 (315) 일반회계 0 463 463 0
교육발전특구 지정 지원 (316) 일반회계 0 0 0 200
(3) 인성교육진흥 (1034) 일반회계 2,457 2,454 2,030 155
인성교육진흥사업 (300) 일반회계 417 417 393 155
지속가능발전교육 (301) 일반회계 0 237 237 0
학교 시민교육 활성화 사업 (304) 일반회계 2,040 1,800 1,400 0
(4) 교육기부활성화 일반회계 4,293 3.863 3,670 3,313
교육기부활성화사업 (404) 일반회계 4,293 3,863 3,670 3,313


□ 결산사업 내역

회계

구분

'21 결산 '22 결산 '23 결산 비고

(세부사업수, 분야, 협업과제)

(1) 학교교육과정 운영지원(1031) 일반회계 24,106 27,429 27,125
국가 기초학력지원센터 운영 지원(300) 일반회계 616 1,247 1,000
대안교육 관리 및 학교폭력 피해 지원(301) 일반회계 0 0 0
교육과정 개정 및 후속지원 (302) 일반회계 2,060 2,451 1,586
교과용도서 개발 및 보급 (303) 일반회계 2,148 3,878 4,708
영재교육 지원사업 (305) 일반회계 1,788 2,068 2,229
소프트웨어인재양성 기반구축 (313) 일반회계 1,639 2,042 2,552
창의교육 역량강화 (321) 일반회계 2,143 1,929 1,918
직업계고 교육과정 개정 (324) 일반회계 303 939 905
과학기술인재육성사업 (403) 일반회계 10,684 10,150 9,502
융합형과학기술인재 양성기반구축(R&D) (405) 일반회계 2,725 2,725 2,725 R&D
이공계 창의융합교육 지원 (406) 일반회계 0 0 0
온라인 콘텐츠 활용 교과서 시범사업 운영 47,105 12,800 0
(2) 유초중등 교육협력 (1033) 일반회계 565 720
전국 학부모지원센터 운영지원 (300) 일반회계 278 289 257
단체교섭 및 건전 노사관계 구축 (315) 일반회계 287 330 340
교육자유특구 지정 지원 (316) 일반회계 0 0 0
(3) 인성교육진흥 (1034) 일반회계 2,745 2,399 5,381
인성교육진흥사업 (300) 일반회계 374 367 3,756
지속가능발전교육 (301) 일반회계 336 237 237
학교 시민교육 활성화 사업 (304) 일반회계 2,034 1,795 1,388
(4) 교육기부활성화 일반회계 4,293 3,863 3,670
교육기부활성화사업 (404) 일반회계 4,293 3,863 3,670


라. 학교교육과정 운영지원의 성과 지표 [3]

□ 성과지표 및 목표치 적정성

  • 교과용도서
    • 교과용도서 수정·보완 처리율(%)
    • 학계‧현장의 수정 요구 등을 상시‧적시에 반영하여 현장 적합성 제고하는 교과용도서 수정·보완 온라인 시스템 구축·운영을 통해 교과용도서의 품질 관리 제고
    • ※ (수정보완처리 탑재건 수 / 수정‧보완 요청건 수) x 100


  • 영재키움 프로젝트 참가 학생 자기 효능감
    • ’22년 목표치(79점) 대비 실적(80점) 달성비율(101.3%)을 고려하여 ’22년 실적값(80점)에 ’22년 초과달성비율(1.3%)의 2배 수준인 2.5% 가량을 반영하여 설정


  • 창의·융합형 정보교육실 활용 수업 만족도
    • 창의·융합형 정보교육실을 활용한 SW· I 교과 융합 수업에 대한 학생·교사 만족도 조사 ’22년 목표치 (3.5점)의 초과달성비율(25.7%)의 절반 수준인 13% 가량 상향 설정(4.0점)
학교교육과정 운영지원 성과지표
성과지표 실적 및 목표치 측정산식 또는 측정방법 자료 수집/

방법출처

교과용

도서

수정·보완처리율(%)

구분 '20 '21 '22 '23 '24 '25 ㅇ 측정산식 :

(수정보완처리 탑재건수/수정보완 요청건수)×100

▪ 측정방법

- 측정대상기간 :

’24. 1. 1.∼’24. 12. 31.

- 실적치 집계·분석 완료 시점 : ’24. 12. 31.

- 측정수행기관 :

교과용도서 수정·보완

사업민간위탁기관

(한국교과서연구재단)

- 측정대상 : 교과용도서

수정·보완 요청 사항

전체

온라인 설문조사 / 사업위탁 기관 주관
목표 신규 신규 95 97 97 -
실적 신규 신규 99.6 98.3 - -
달

성 률(%)

- - 104.8 101.3 - -
영재키움

프로젝트 참가학생 자기효능감 (점)

구분 '20 '21 '22 '23 '24 '25 ㅇ 측정산식 :

리커트 5점

척도로 측정한 값을

100분위 점수로 환산한 값

▪ 측정방법

- 측정대상기간 :

’23. 3.1.～’23. 11. 30.

- 실적치 집계 완료 시점

: ’23.12월 초 예정

- 측정수행기관 :

한국과학기술원(KAIST)

과학영재교육연구원

- 측정대상 및 방법 :

영재키움 프로젝트

참가학생 약 600여 명을 대상으로 검사 실시

- 조사항목 :

자기효능감 관련 설문 문항(28개)

목표 신규 75 79 82 - -
실적 신규 78 80 82 - -
달

성 률(%)

- 104.0 101.3 100.0 - -
창의‧융합형

정보교육

학생‧교사

만족도

(점)

구분 '20 '21 '22 '23 '24 '25 ㅇ 측정방법

(자료수집 방법/출처)

▪ 측정대상기간 :

‘23.3.1. ～ ’23.11.30.

▪ 실적치 집계 완료 시점

: ’23. 11월말(예정)

▪ 측정수행기관 :

한국과학창의재단

▪ 측정대상 표본수 및

선정방법 :

창의융합형 정보교육실 운영교전수조사

▪ 조사대상 :

창의융합형 정보교육실에서 각종 교육과정을 경험한 학생 및교사 대상으로 설문 조사 실시

▪ 조사항목 :

창의‧융합형 정보교육실 인프라

만족도, 창의‧융합형 정보교육실 활용 수업 만족도 등

목표 신규 신규 신규 3.5 4.0 -
실적 신규 신규 신규 4.4 4.4 -
달

성 률(%)

- - 125.7 110.0 - -


3. 문제점 및 대안

교육부 학교교육과정 운영지원의 문제점 및 대안

- 기준 : 학교교육과정 운영지원의 예산이 교육의 질을 향상시키는 데 기여하고, 교육 자원의 균등 배분 및 접근성을 향상키는 데에 도움이 되었는가

□ 영재교육 지원사업 예산 동결

  • 2024년 예산안 내용 중 잠재력 있는 일반 학생의 재능과 진로에 따른 맞춤형 심화교육 정책 부족으로 개선사항에 있었던 "영재교육 지원사업"이 이전 수준과 동일한 예산으로 유지됨

※ (’23) 2,201백만원 → (’24) 2,201백만원(+0백만원)


  • 대안[6]
    • 제5차 영재교육진흥종합계획(’23~’27) 에 따라 설립취지에 맞도록 영재학교·과학고 운영의 책무성을 강화하고, 소외계층 영재 발굴·성장 지원 및 맞춤형 영재교육 지속 확대


□ 지방의 영재교육 불균형

  • 현재 영재교육은 수도권 및 대도시 중심으로 운영되는 경우가 많아 지방의 영재 학생들이 충분히 교육 혜택을 받지 못하고 있음
  • 지방에서는 영재교육 센터나 프로그램에 접근성이 낮아, 지역 간 교육격차가 심화
  • 지방에는 전문 교사, 교육 자료, 시설 등 영재교육을 위한 인프라가 부족하여 교육의 질적 수준이 수도권에 비해 낮음


  • 대안
    • '찾아가는 영재교육 프로그램'과 같은 지역 기반의 이동식 교육센터 설립
    • 영재교육 사업 예산을 증액하여 고도영재 발굴, 소외계층 지원, 일반학생 심화교육 등을 위한 독립 항목으로 세분화
    • 영재교육의 질적 성과를 측정하기 위한 평가 체계를 도입하여, 교육 과정의 효율성과 학생 성장률을 정기적으로 분석
    • 2025년 본격 추진되는 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)와 같이 지역-영재의 동반성장 추진
    • 앞으로 시행될 교육발전특구 정책에 영재교육 부분을 포함하여 지방 영재교육 사업 추진


□ 학교교육과정 운영지원 성과지표의 모호성

  • 학교교육과정 운영지원의 성과를 평가하는 데 있어 설문조사가 주요 도구로 활용되고 있음
  • 설문조사는 응답자의 주관적인 판단에 의존하므로, 객관적 데이터 기반 분석이 부족하고 정책 성과를 정확히 측정하는 데 한계가 있음
  • 설문조사 결과는 구체적인 개선 방향 제시보다는 전반적인 만족도나 인식을 파악하는 데 그칠 가능성이 큼


  • 대안
    • 학생들의 학업 성취도, 과제 제출률, 출석률 등의 객관적 데이터와 설문조사 결과를 통합하여 다각적인 성과 평가 체계를 구축 (예: 디지털 학습 도구 활용률, 학습 목표 달성률 등 구체적 수치를 성과지표에 포함)
    • 학생 개인의 학업 성장률을 측정하는 지표를 개발하여, 단순한 현재 성과가 아닌 지속적인 성장과 변화를 평가 (예: 학기 초와 말의 학업 성취도 비교를 통한 성장률 분석)
지표 유형 구체적 예시
학습 성취도 지표 디지털 도구 활용 전후 학업 성취도 비교
참여도 지표 학습 참여율, 출석률, 과제 제출률
기술 활용 지표 디지털 플랫폼 사용 시간, AI 학습 추천 콘텐츠 활용 비율
성장률 지표 학기별 성취도 변화율, 특정 과목에서의 점수 향상도
만족도 지표 학생 및 교사의 프로그램 만족도 설문 결과

4. 참고문헌

  • 교육부. (2021). 2021년도 성과보고서. 대한민국 정부
  • 교육부. (2022). 2022년도 성과보고서. 대한민국 정부
  • 교육부. (2022). 2022년도 결산보고서. 대한민국 정부
  • 교육부. (2022). 2022년도 세입세출예산 각목명세서. 대한민국 정부
  • 교육부. (2022). 2022년도 예산 및 기금운용계획 개요. 대한민국 정부
  • 교육부. (2022). 2022년도 성과관리 시행계획. 대한민국 정부
  • 교육부. (2023). 2023년도 사업 예산안. 대한민국 정부
  • 교육부. (2023). 2023년도 성과계획서. 대한민국 정부
  • 교육부. (2023). 2023년 교육부 주요업무 추진계획. 대한민국 정부​
  • 교육부. (2023). 2023년 성과관리 시행계획(수정). 대한민국 정부​
  • 교육부. (2023). 2023년 성과보고서. 대한민국 정부​
  • 교육부. (2024). 2023년 결산보고서. 대한민국 정부​
  • 교육부. (2024). 2024년 교육부 주요정책 추진계획. 대한민국 정부​
  • 교육부. (2024). 2024년 성과관리 시행계획. 대한민국 정부​
  • 교육부. (2024). 2024년 성과계획서. 대한민국 정부​
  • 교육부(2024.08.27).「2025년도 교육부 예산안 104.9조원 편성」
  1. ↑ 교육부. (2022). 2022년도 결산보고서. 대한민국 정부
  2. ↑ 교육부. (2024). 2023년 결산보고서. 대한민국 정부
  3. ↑ 3.0 3.1 3.2 교육부. (2023). 2023년 성과보고서. 대한민국 정부
  4. ↑ 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 교육부. (2024). 2024년도 교육부 소관 예산 및 기금운용계획 개요 (임대형 민자사업(BTL) 한도액 포함). 대한민국 정부
  5. ↑ 5.0 5.1 5.2 교육부. (2024). 2024년 성과계획서. 대한민국 정부
  6. ↑ 제5차 영재교육 중장기 발전계획
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